“綠色出行,低碳健身”已成為廣大市民的共識(shí).某旅游景點(diǎn)新增了一個(gè)公共自行車停車場(chǎng),6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場(chǎng)借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計(jì)了周六該停車場(chǎng)各時(shí)段的借、還自行車數(shù),以及停車場(chǎng)整點(diǎn)時(shí)刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時(shí)的y值表示7:00時(shí)的存量,x=2時(shí)的y值表示8:00時(shí)的存量…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足如圖所示的一個(gè)二次函數(shù)關(guān)系.
根據(jù)所給圖表信息,解決下列問(wèn)題:
(1)m= ,解釋m的實(shí)際意義: ;
(2)求整點(diǎn)時(shí)刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知9:00~10:O0這個(gè)時(shí)段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4,求此時(shí)段的借車數(shù).
(1)60,表示該停車場(chǎng)當(dāng)日6:00時(shí)的自行車數(shù);(2)y=-4x2+44x+60(x為1-12的整數(shù));(3)此時(shí)段借出自行車10輛.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意m+45-5=100,說(shuō)明6點(diǎn)之前的存量為60;
(2)先求出n的值,然后利用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式;
(3)設(shè)9:00~10:O0這個(gè)時(shí)段的借車數(shù)為x輛,則還車數(shù)為(3x-4)輛,把x=3代入y=-4x2+44x+60得到8:00~9:00的存量為156;把x=4代入y=-4x2+44x+60得到9:00~10:00的存量為172,所以156-x+(3x-4)=172,然后解方程即可.
試題解析:(1)m+45-5=100,解得m=60,
即6點(diǎn)之前的存量為60.
m表示該停車場(chǎng)當(dāng)日6:00時(shí)的自行車數(shù);
(2)n=100+43-11=132,
設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,
把(1,100),(2,132)、(0,60)代入得
,
解得
,
所以二次函數(shù)的解析式為y=-4x2+44x+60(x為1-12的整數(shù));
(3)設(shè)9:00~10:O0這個(gè)時(shí)段的借車數(shù)為x輛,則還車數(shù)為(3x-4)輛,
把x=3代入y=-4x2+44x+60得y=-4×32+44×3+60=156,
把x=4代入y=-4x2+44x+60得y=-4×42+44×4+60=172,即此時(shí)段的存量為172,
所以156-x+(3x-4)=172,解得x=10,
答:此時(shí)段借出自行車10輛.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省南平市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下面是按一定規(guī)律排列的一列數(shù):,,,,…那么第n個(gè)數(shù)是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
-|-2︳的值等于( )
A.2 B.0 C.±2 D.-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)平移得到拋物線,其對(duì)稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)y=的圖象在其所在的每一象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大,則m的取值范圍是( )
A.m<﹣2 B.m<0 C.m>﹣2 D.m>0
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如圖,⊙O的直徑AB和弦CD相交于點(diǎn)E,已知AE=1cm,EB=5cm,∠DEB=600,求弦CD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,等腰Rt△ABC(∠ACB=90°)的直角邊與正方形DEFG的邊長(zhǎng)均為2,且AC與DE在同一條直線上,開始時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿直線向右平移,直到點(diǎn)A與點(diǎn)E重合為止。設(shè)CD的長(zhǎng)為x,△ABC與正方形DEFG重合部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)的圖象大致是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)九年級(jí)第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題6分) 如圖,已知點(diǎn)B,E,C,D在同一直線上,AB=FD,∠B=∠D,請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使AC=FE,并給出證明(不再添加其它線段,不再標(biāo)注或使用其他字母).
你添加的條件是: ;
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)直升班第一次綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,半徑為4的⊙O中有弦AB,以AB為折痕對(duì)折,劣弧恰好經(jīng)過(guò)圓心O,則弦AB的長(zhǎng)度等于( )
A、 B、4 C、 D、
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