【題目】如圖,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,CE,BD相交于點O,則圖中全等的直角三角形有__對.
【答案】4
【解析】
首先證明△ACE≌△ABD可得AD=AE,EC=BD,根據(jù)等式的性質可得AB-AE=AC-AD,即EB=DC;再證明△EBC≌△DCB,△EOB≌△DOC即可.
解:△ACE≌△ABD,△EBC≌△DCB,△EOB≌△DOC,
∵BD、CE為高,
∴∠ADB=∠AEC=,90°,
在△AEC和△ADB中,
∠A=∠A,∠AEC=∠ADB,AB=AC,
∴△ACE≌△ABD(ASA);
∴AD=AE,EC=BD,
∴AB-AE=AC-AD,
即EB=DC,
在△EBC和△DCB中,
EB=DC,BC=BC,EC=DB,∴△EBC≌△DCB(SSS),
在△EOB和△DOC中,
EB=DC,∠OEB=∠ODC,∠EOB=∠DOC,
∴△EOB≌△DOC(AAS).
故答案為:3.
“點睛”本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了監(jiān)控一不規(guī)則多邊形藝術走廊內的活動情況,現(xiàn)已在A,B兩處各安裝了一個監(jiān)控探頭(走廊內所用探頭的觀測區(qū)域為圓心角最大可取到180°的扇形),圖中的陰影部分是A處監(jiān)控探頭觀測到的區(qū)域.要使整個藝術走廊都能被監(jiān)控到,還需再安裝一個監(jiān)控探頭,則安裝的位置是( )
A.E處
B.F處
C.G處
D.H處
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【題目】某廠家生產的一種新型節(jié)能燈,為了打開市場出臺了相關政策:由廠家協(xié)調,廠家按成本價提供產品給經(jīng)營戶自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由廠家承擔.李明按照相關政策投資銷售本產品.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關系近似滿足一次函數(shù):y=﹣10x+500.
(1)李明在開始銷售的第一個月將銷售單價定為20元,那么廠家這個月為他承擔的總差價為多少元?
(2)設李明獲得的利潤為w(元),當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于3000元,那么廠家為他承擔的總差價最少為多少元?
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【題目】某校計劃購買一批籃球和足球,已知購買2個籃球和1個足球共需320元,購買3個籃球和2個足球共需540元.
(1)求每個籃球和每個足球的售價;
(2)如果學校計劃購買這兩種球共50個,總費用不超過5500元,那么最多可購買多少個足球?
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【題目】某商場第一次用11000元購進某款拼裝機器人進行銷售,很快銷售一空,商家又用24000元第二次購進同款機器人,所購進數(shù)量是第一次的2倍,但單價貴了10元.
(1)求該商家第一次購進機器人多少個?
(2)若所有機器人都按相同的標價銷售,要求全部銷售完畢的利潤率不低于20%(不考慮其它因素),那么每個機器人的標價至少是多少元?
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【題目】如圖,將矩形ABCD沿AH折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.折痕與邊BC交于點 H,已知AD=8,HC:HB=3:5.
(1)求證:△HCP∽△PDA;
(2)探究AB與HB之間的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)連結BP,動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;說明理由;若不變,求出線段EF的長度.
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【題目】在﹣1、3、﹣2這三個數(shù)中,任選兩個數(shù)的積作為k的值,使反比例函數(shù) 的圖象在第一、三象限的概率是 .
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【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產A、B兩種產品共50件.已知生產一件A種產品需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700元;生產一件B種產品需用甲種原料4千克、乙種原料10千克,可獲利潤1200元。設生產A種產品的生產件數(shù)為x, A、B兩種產品所獲總利潤為y (元)
(1)試寫出y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)求出自變量x的取值范圍;
(3)利用函數(shù)的性質說明哪種生產方案獲總利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,易知P,請補充完整證明過程:
證明:過點P作
已作
____________,
又
____________
即
變式:
如圖是直線EF上的兩點,猜想這四個角之間的關系,并直接寫出以下三種情況下這四個角之間的關系.
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