如圖，△ABC是等邊三角形，CB⊥BD，CB=BD，則∠BAD=
 
．
考點(diǎn)：等邊三角形的性質(zhì),等腰直角三角形
專題：
分析：由△ABC是等邊三角形，CB⊥BD得出∠ABD=150°，由AB=BC，BC=BD，得出AB=BD，根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求得；
解答：解：∵△ABC是等邊三角形，CB⊥BD，
∴∠ABD=150°，
∵CB=BD，AB=BC，
∴AB=BD，
∴∠BAD=∠BDA=
1
2
（180°-150°）=15°，
故答案為15°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等邊三角形的性質(zhì)，等腰直角三角形的性質(zhì)，以及等腰三角形的判定，三角形的內(nèi)角和定理，本題是一道不錯(cuò)的題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程或方程組：
①2（x-2）-3（4x-1）=9（1-x）；                  
②
y+2
8
-
2y-1
6
=1；
③
x+y=8
x
2
+
y
3
=4
；                               
④
x+y+z=12
x+2y+5z=22
x=4y
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9的算術(shù)平方根是
 
；
 
的立方根為-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始，先向右移動(dòng)了3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，可以看到終點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是-2，已知點(diǎn)A，B是數(shù)軸上的點(diǎn)，完成下列各題：
（1）如果點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是-3，將點(diǎn)A向右移動(dòng)
3
個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．   
（2）如果點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是3，將點(diǎn)A向左移動(dòng)
3
個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．   
（3）一般地，如果點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為a，將點(diǎn)A向右移動(dòng)b（b＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)c（c＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是
 
，A，B兩點(diǎn)間的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是
 
個(gè)單位，那么到原點(diǎn)的距離等于3個(gè)單位的點(diǎn)表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x2-4x+
 
=（x-
 
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
2
3
xa-1y2與-
1
2
x3y3+2b的和仍為單項(xiàng)式，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象與x軸的交點(diǎn)為A，B，且與y軸交于點(diǎn)C，該二次函數(shù)圖象上有一點(diǎn)D（x，y），使S△ABD=S△ABC，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解某種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量，調(diào)查10臺(tái)該種空調(diào)每臺(tái)工作1小時(shí)的用電量，在這個(gè)問(wèn)題中總體是（　�。�
A、10臺(tái)空調(diào)
B、10臺(tái)空調(diào)每臺(tái)工作1小時(shí)的用電量
C、所有空調(diào)
D、該種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量

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