由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響,某手機(jī)店經(jīng)銷的Iphone4手機(jī)四月份售價(jià)比三月份每臺(tái)降價(jià)500元.如果賣出相同數(shù)量的Iphone4手機(jī),那么三月份銷售額為9萬元,四月份銷售額只有8萬元.
(1)四月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元?
(2)為了提高利潤(rùn),該店計(jì)劃五月份購進(jìn)Iphone4及Iphone4s手機(jī)銷售,已知Iphone4每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,Iphone4s每臺(tái)進(jìn)價(jià)為4000元,預(yù)算用不多于7.6萬元且不少于7.5萬元的資金購進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái),問按此預(yù)算要求,可以有幾種進(jìn)貨方案,請(qǐng)寫出所有進(jìn)貨方案?
(3)該店計(jì)劃五月在銷售Iphone4時(shí),在四月份售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)Iphone4手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金a元,而Iphone4s按銷售價(jià)4400元銷售,如要使(2)中所有方案獲利相同,a應(yīng)取何值?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用,分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)四月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為x元,則三月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為(x+500)元,根據(jù)三月份與四月份手機(jī)的銷量相等建立方程求出其解件即可;
(2)設(shè)購進(jìn)Iphone4手機(jī)m臺(tái),則Iphone4s購進(jìn)(20-m)臺(tái),根據(jù)兩款手機(jī)的總費(fèi)用不多于7.6萬元且不少于7.5萬元建立不等式組求出其解即可;
(3)設(shè)總獲利W元,根據(jù)兩款手機(jī)的費(fèi)用之和為W建立解析式,由解析式的性質(zhì)就可以求出結(jié)論.
解答:解:(1)設(shè)四月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為x元,則三月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為(x+500)元,由題意,得
90000
x+500
=
80000
x

解得x=4000.
經(jīng)檢驗(yàn)x=4000是方程的解.
答:四月份Iphone4手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為4000元;
(2)設(shè)購進(jìn)Iphone4手機(jī)m臺(tái),則Iphone4s購進(jìn)(20-m)臺(tái),由題意得
75000≤3500m+4000(20-m)≤76000,
解得:8≤m≤10.
∵m只能取整數(shù),
∴m=8、9、10,共有3種進(jìn)貨方案即
方案①購Iphone4手機(jī)8臺(tái),Iphone4s手機(jī)12臺(tái),
方案②購Iphone4手機(jī)9臺(tái),Iphone4s手機(jī)11臺(tái),
方案③購Iphone4手機(jī)10臺(tái),Iphone4s手機(jī)10臺(tái);
(3)設(shè)總獲利W元,由題意,得
W=(500-a)m+400(20-m),
W=(100-a)m+8000.
∵要使(2)中所有方案獲利相同,
∴100-a=0,
∴a=100
所以當(dāng)a=100時(shí),(2)中所有的方案獲利相同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列分式方程解實(shí)際問題的運(yùn)用,分式方程的解法的運(yùn)用,列一元一次不等式組解實(shí)際問題的運(yùn)用,一元一次不等式組的解法的運(yùn)用,設(shè)計(jì)方案的運(yùn)用,一次函數(shù)的解析式的性質(zhì)的運(yùn)用.解答時(shí)求出一次函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=9,BC=12,則點(diǎn)C到AB的距離是(  )
A、
12
25
B、
3
4
C、
36
5
D、
9
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
x
y
=
5
3
,那么
x+y
y
=( 。
A、
8
3
B、
3
8
C、
5
3
D、
3
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)3×(-4)+(-28)÷7
(2)4×(-3)2-15÷(-3)-50
(3)(-
1
4
+
1
6
-
1
8
+
1
12
)×(-24)

(4)-13-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

(5)99
8
9
×(-13)

(6)|2
1
3
-3
2
3
|-[(-1
5
6
)-(-0.5)-|-1
1
6
|]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)m=2100,n=375,為了比較m與n的大小.小明想到了如下方法:m=2100=(2425=1625,即25個(gè)16相乘的積;n=375=(3325=2725,即25個(gè)27相乘的積,顯然m<n,現(xiàn)在設(shè)x=4-30,y=3-40,請(qǐng)你用小明的方法比較x與y的大小.

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若“三角形”表示運(yùn)算a-b+c,“方框” 表示運(yùn)算x-y+z+w,
求:-表示的運(yùn)算,并計(jì)算結(jié)果.

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已知:兩數(shù)之積是14,和是30,求以這兩個(gè)數(shù)為根的一元二次方程.

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已知|3a-b+1|+(3a-
3
2
b)2=0 求
b2
a+b
÷[(
b
a-b
)•(
ab
a+b
)]的值.

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已知關(guān)于x的方程x2-(2m+1)x-(2m-1)=0的一個(gè)根為1,求m的值.

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