假設(shè)計(jì)算式“a#a+b”表示經(jīng)過(guò)計(jì)算后a的值變?yōu)閍的原值和b的原值的和:又“b#b•c”表示經(jīng)過(guò)計(jì)算后b的值變?yōu)閎的原值和c的原值的乘積.假設(shè)計(jì)算開(kāi)始時(shí)a=0,b=1,c=1.對(duì)a,b,c同時(shí)進(jìn)行以下計(jì)算:(1)a#a+b;(2)b#b•c;(3)c#a+b+c(即c的值變?yōu)樗玫降腶,b的值和c的原值的和).連續(xù)進(jìn)行上述運(yùn)算共三次,則計(jì)算結(jié)束時(shí)a,b,c三個(gè)數(shù)之和是( 。
A、1位數(shù)B、2位數(shù)
C、3位數(shù)D、4位數(shù)
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:新定義,規(guī)律型
分析:讀懂上述運(yùn)算,理解新運(yùn)算的規(guī)則,按照新規(guī)則對(duì)a、b、c同時(shí)進(jìn)行連續(xù)三次運(yùn)算,最后求和確定答案.
解答:解:對(duì)a、b、c同時(shí)進(jìn)行連續(xù)三次運(yùn)算后的結(jié)果如下:
運(yùn)算次數(shù)  3
a 1
b 24 
c 3 37 
經(jīng)過(guò)三次運(yùn)算后,a+b+c=5+24+37=66,它是一個(gè)兩位數(shù).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,要求學(xué)生通過(guò)觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,∠ABD的平分線BE交AC于G,交AD于F,且DE⊥BE.
(1)求證:DE=
1
2
BF;
(2)若BG=
2
,求BF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知bc-a2=5,ca-b2=-1,ab-c2=-7,則6a+7b+8c=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從裝有7種顏色每色77個(gè)球的袋中摸球出來(lái),摸時(shí)沒(méi)法判斷顏色,要確保摸出的球裝滿7盒,每盒7個(gè)球,盒中的球同色,則至少需要摸出( 。﹤(gè)球.
A、85B、84C、71D、50

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.AB是⊙0的直徑,C是⊙0上的一點(diǎn),AB=10,tanA=
3
4
,則BC的長(zhǎng)為( 。
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)(2y-z):(z+2x):y=1:5:2,則(3y-z):(2z-x):(x+3y)=( 。
A、1:5:7
B、3:5:7
C、3:5:8
D、2:5:8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(tan30°)2+(sin45°)2的值是( 。
A、
5
6
B、
2
3
C、
7
12
D、1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班共40名學(xué)生,其中33個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分,32人英語(yǔ)成績(jī)不低于80分,且班中每人在這兩科中至少有一科不低于80分,則兩科都不低于80分的有
 
人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖,△ABC中,以AB為直徑作⊙O,交BC于D,交AC于E.過(guò)D點(diǎn)作⊙O的切線FG交AC于F,交AB的延長(zhǎng)線于G,連接AD.若AB:BG=3:1,F(xiàn)G⊥AC.
(1)求證:AD平分∠CAB;
(2)若GD=4,求BD;
(3)求AE:EF:FC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案