用圖中的幾何圖形能拼成的圖形是(　　)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形，然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形．
（1）圖②中的陰影部分的面積為
（m-n）2
；
（2）觀察圖②請(qǐng)你寫出三個(gè)代數(shù)式（m+n）2、（m-n）2、mn之間的等量關(guān)系是
（m+n）2-（m-n）2=4mn
．
（3）若x+y=7，xy=10，則（x-y）2=
9
．
（4）實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示．
如圖③，它表示了
（m+n）（2m+n）=2m2+3mn+n2
．

（5）試畫出一個(gè)幾何圖形，使它的面積能表示（m+n）（m+3n）=m2+4mn+3n2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明是個(gè)善動(dòng)腦筋愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子．學(xué)了對(duì)稱圖形知識(shí)后，老師發(fā)現(xiàn)他在課余時(shí)間用大家熟悉的“俄羅斯方塊”游戲練習(xí)拼軸對(duì)稱圖形．設(shè)游戲中隨機(jī)出來(lái)的幾何圖形如下圖，一次出現(xiàn)一個(gè)，可重復(fù)出現(xiàn)．小明用兩次出現(xiàn)的圖形來(lái)拼圖．
（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次出現(xiàn)的圖形所有可能的結(jié)果（用A、B、C、D表示）；
（2）求兩次出現(xiàn)的圖形能拼成軸對(duì)稱圖形的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為4a、寬為b的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形，然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)“回形”正方形（如圖②）．

（1）圖②中的陰影部分的面積為
（b-a）2
（b-a）2
；
（2）觀察圖②請(qǐng)你寫出 （a+b）2、（a-b）2、ab之間的等量關(guān)系是
（a+b）2=（a-b）2+4ab
（a+b）2=（a-b）2+4ab
．
（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，若p-q=-4，p•q=
94
，則（p+q）2=
25
25
．
（4）實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示．如圖③，它表示了
（a+b）（3a+b）=3a2+4ab+b2
（a+b）（3a+b）=3a2+4ab+b2
．
（5）試畫出一個(gè)幾何圖形，使它的面積能表示（2a+b）（a+2b）=2a2+5ab+2b2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

用圖中的幾何圖形能拼成的圖形是(　　)．

　

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