閱讀與探究:已知公式
(1)a0+a1+a2+a3+…an= ;
(2)當n=10時,,則a1+a3+a5+a7+a9= ;
(3)在公式中,a0+an= .
考點: 規(guī)律型:數(shù)字的變化類;代數(shù)式求值.
分析: 從最簡單的分析,當n=1時,a0=﹣1,a1=1;當n=2時,a0=1,a1=﹣2,a2=1;當n=3時,a0=﹣1,a1=﹣3,a2=3,a3=1;當n=4時,a0=1,a1,=﹣4,a2,=6,a3,=﹣4,a4=1…從上面可以看出:
(1)無論n為任意自然數(shù),a0+a1+a2+a3+…an=0;
(2)當n為奇數(shù)時,系數(shù)有n+1項是符號按﹣,+,…,﹣,+排列,當n為偶數(shù)時,系數(shù)有n+1項符號是按+,﹣,…,+,﹣,+排列,數(shù)值為對稱型:1,…,1;都看做正的,其系數(shù)和為2n,奇數(shù)項系數(shù)和等于偶數(shù)項系數(shù)和=2n﹣1;
(3)當n為奇數(shù)時,a0,=﹣1,an=1;當n為偶數(shù)時,a0,=1,an=1;有以上規(guī)律求解.
解答: 解:(1)a0+a1+a2+a3+…an=0;
(2)當n=10時,a1、a3、a5、a7、a9都是負的,所以a1+a3+a5+a7+a9=﹣210﹣1=﹣29;
(3)當n為奇數(shù)時,a0,=﹣1,an=1,a0+an=0;當n為偶數(shù)時,a0,=1,an=1,a0+an=2.
故答案為:(1)0;(2)﹣29;(3)0或2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,∠A=∠D,AC=DF,下列條件中不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. ∠F=∠C
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.
(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結果).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示的運算程序中,若開始輸入的x值為36,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結果為18,第2次輸出的結果為9,…第2014次輸出的結果為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲型H7N9流感典型性病毒的直徑約為0.00000156米,則此數(shù)用科學記數(shù)法可表示為( 。
A. 15.6×10﹣5 B. 1.56×10﹣5 C. 1.56×10﹣6 D. 0.156×10﹣8
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊7.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
在坐標平面內(nèi),下列各點中到x軸的距離最近的點是( 。
A.(2,5)
B.(-4,1)
C.(3,-4)
D.(6,2)
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