一組數(shù)據(jù):12,13,15,14,16,18,19,14,則這組數(shù)據(jù)的極差是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是
A.x<2 B.x≤2 C.x>2 D.x≥2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)對(duì)寧波市相關(guān)的市場(chǎng)物價(jià)調(diào)研,預(yù)計(jì)進(jìn)入夏季后的某一段時(shí)間,某批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)的甲種蔬菜的銷售利潤(rùn)y1(千元)與進(jìn)貨量x(噸)之間的函數(shù)的圖象如圖①所示,乙種蔬菜的銷售利潤(rùn)y2(千元)與進(jìn)貨量x(噸)之間的函數(shù)的圖象如圖②所示.(1)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果該市場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)甲、乙兩種蔬菜共10噸,設(shè)乙種蔬菜的進(jìn)貨量為t噸,寫(xiě)出這兩種蔬菜所獲得的銷售利潤(rùn)之和W(千元)與t(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出這兩種蔬菜各進(jìn)多少噸時(shí)獲得的銷售利潤(rùn)之和最大,最大利潤(rùn)是多少?
圖① 圖②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了減少交通事故的發(fā)生,“中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定:小汽車在城市街道上行駛速度不得超過(guò)70 km/h.如圖,一輛小汽車在一條由東向西的城市街道上直道行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路邊車速監(jiān)測(cè)儀的正前方30 m處,過(guò)了2 s后,測(cè)得小汽車與車速監(jiān)測(cè)儀的距離為50 m,問(wèn)這輛小汽車超速了嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某校八年級(jí)500名學(xué)生的一次普法知識(shí)競(jìng)賽成績(jī),現(xiàn)在想知道每個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù),需要做的統(tǒng)計(jì)工作是( ).
A.抽取樣本,用樣本估計(jì)總體
B.求平均成績(jī)
C.進(jìn)行分組,整理數(shù)據(jù)分布情況
D.找中位數(shù)與眾數(shù)
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下列調(diào)查中,分別采用了哪種調(diào)查方式?說(shuō)說(shuō)你的理由.
(1)檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量;
(2)了解全國(guó)中學(xué)生的體重與飲食情況;
(3)企業(yè)招聘,對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試;
(4)調(diào)查某大型養(yǎng)魚(yú)池中現(xiàn)有魚(yú)的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖(1)所示,邊長(zhǎng)為a的大正方形中有一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形,小明將圖(1)的陰影部分拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形,如圖(2).從圖(1)到圖(2)的這一變形過(guò)程可以驗(yàn)證( ).
A.(a+b)(a-b)=a2-b2 B.a2+2ab+b2=(a+b)2
C.a2-2ab+b2=(a-b)2 D.a2-b2=(a+b)(a-b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
老師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)算式:52-32=8×2,92-72=8×4,152-32=8×27,王華接著又寫(xiě)了兩個(gè)具有同樣規(guī)律的算式:112-52=8×12,152-72=8×22,……
(1)請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)(不同于上面算式)具有上述規(guī)律的算式;
(2)用文字寫(xiě)出反映上述算式的規(guī)律;
(3)證明這個(gè)規(guī)律的正確性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列條件中不能判定△ABC和△A′B′C′相似的是( ).
A.∠B=25°,∠C=50°,∠B′=105°,∠C′=25°
B.AB=9,AC=6,A′B′=4.5,A′C′=3,∠A=50°,∠B′=60°,∠C′=70°
C.AB=,AC=,B′C′=2BC
D.AB=5,BC=3,A′B′=15,B′C′=9,∠A=∠A′=31°
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