【題目】某單位需招聘一名技術(shù)員,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試,其成績(jī)?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)錄用程序,該單位又組織了名人員對(duì)三人進(jìn)行民主評(píng)議,其得票率如扇形圖所示,每票分(沒有棄權(quán)票。每人只能投票)
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | |||
面試 |
(1)請(qǐng)算出三人的民主評(píng)議得分.
(2)該單位將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按確定綜合成績(jī),且民主評(píng)議得分低于分不錄取,誰將被錄用?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)甲民主評(píng)議得分25分,乙民主評(píng)議得分40分,丙民主評(píng)議得分35分;(2)乙將被錄用,因?yàn)橐颐裰髟u(píng)議得分高于30分,且綜合成績(jī)最好
【解析】
(1)結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖所示的信息,根據(jù)總?cè)藬?shù)是100人以及得一票得一分,用總?cè)藬?shù)分別乘以甲、乙、丙在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的百分比,即可求解.
(2)根據(jù)(1)知甲的民主評(píng)議得分25分低于30分,不被錄用,根據(jù)乙、丙筆試、面試及民主評(píng)議的成績(jī),結(jié)合筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按2:2:1確定綜合成績(jī),可利用加權(quán)平均數(shù)的知識(shí)分別計(jì)算出乙、丙的綜合成績(jī),比較乙、丙三人的綜合成績(jī),誰的成績(jī)高誰就會(huì)被錄用.
(1)甲民主評(píng)議得分:100×25%=25分;
乙民主評(píng)議得分:100×40%=40分;
丙民主評(píng)議得分:100×35%=35分;
故答案為:25;40;35
(2)甲被錄用,理由如下:
∵甲的民主評(píng)議得分25分低于30分
∴甲不被錄取
∵筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按2:2:1來確定個(gè)人成績(jī),
乙的成績(jī):85×+75×+40×=72(分);
丙的成績(jī):88×+74×+35×=71.8(分).
從計(jì)算得到的成績(jī)可知,乙比丙得分高,故乙將被錄用.
∴乙將被錄用,因?yàn)橐颐裰髟u(píng)議得分高于30分,且綜合成績(jī)最好.
故答案為:乙將被錄用,因?yàn)橐颐裰髟u(píng)議得分高于30分,且綜合成績(jī)最好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員李陽對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測(cè)試.6次跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>7.5,7.7,7.6,7.7,7.9,7.8(單位:m)這六次成績(jī)的平均數(shù)為7.7m,方差為.如果李陽再跳一次,成績(jī)?yōu)?/span>7.7m.則李陽這7次跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差_____(填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行
B.三張分別畫有菱形、等邊三角形、圓的卡片,從中隨機(jī)抽取一張,恰好抽到中心對(duì)稱圖形卡片的概率是
C.一組對(duì)邊平行,一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形
D.當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),B(0,-2)、過D(1,0)作平行于y軸的直線l;
(1) 求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)若P為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD,則的最小值為____ ____.
(3)M(s,t)為直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若平面內(nèi)存在點(diǎn)N,使得A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為矩形,則求M,N點(diǎn)的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,點(diǎn),,依次是邊的四等分點(diǎn),點(diǎn),,依次是邊的四等分點(diǎn),分別以,,為邊向下剪三個(gè)寬相等的矩形,如圖所示.若圖中空白部分的面積和為,則圖中陰影部分的面積和是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一條公路環(huán)繞山腳的部分是一段圓弧形狀(O為圓心),過A,B兩點(diǎn)的切線交于點(diǎn)C,測(cè)得∠C=120°,A,B兩點(diǎn)之間的距離為60m,則這段公路AB的長(zhǎng)度是( )
A.10πmB.20πmC.10πmD.60m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y1=x2﹣2x﹣3,一次函數(shù)y2=x﹣1.
(1)在同一坐標(biāo)系中,畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)圖形,求滿足y1>y2的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺(tái)了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價(jià)提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價(jià)與出廠價(jià)之間的差價(jià)由政府承擔(dān).李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價(jià)為每件元,出廠價(jià)為每件元,每月銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)月將銷售單價(jià)定為元,那么政府這個(gè)月為他承擔(dān)的總差價(jià)為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤(rùn)為(元),當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn)?
(3)物價(jià)部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價(jià)不得高于元.如果李明想要每月獲得的利潤(rùn)不低于元,那么政府為他承擔(dān)的總差價(jià)最少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展了主題為“霧霾知多少”的專題調(diào)查括動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.比較了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四個(gè)等級(jí),將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你結(jié)合圖表中的信息解答下列問題
等級(jí) | A | B | C | D |
頻數(shù) | 40 | 120 | 36 | n |
頻率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
(1)表中m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 °,所抽取學(xué)生對(duì)丁霧霾了解程度的眾數(shù)是 ;
(3)若該校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”人數(shù)約為多少?
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