【題目】某地區(qū)2014年投入教育經(jīng)費(fèi)2 500萬(wàn)元,2016年投入教育經(jīng)費(fèi)3025萬(wàn)元.
(1)求2014年至2016年該地區(qū)投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)根據(jù)(1)所得的年平均增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)2017年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元?
【答案】
(1)解:設(shè)增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意2015年為2500(1+x)萬(wàn)元,2016年為2500(1+x)(1+x)萬(wàn)元.
則2500(1+x)(1+x)=3025,
解得x=0.1=10%,或x=﹣2.1(不合題意舍去).
答:這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的平均增長(zhǎng)率為10%
(2)解:3025×(1+10%)=3327.5(萬(wàn)元).
故根據(jù)(1)所得的年平均增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)2017年該地區(qū)將投入教育經(jīng)費(fèi)3327.5萬(wàn)元
【解析】(1)此題的等量關(guān)系是:2014年投入的教育經(jīng)費(fèi)的數(shù)量(1+年平均增長(zhǎng)率)2=2016年投入教育經(jīng)費(fèi)的數(shù)量,設(shè)未知數(shù)建立方程,求解即可。
(2)根據(jù)2016年投入教育經(jīng)費(fèi)(1+年平均增長(zhǎng)率),代入計(jì)算即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)分別為-2和4,p為數(shù)軸上一點(diǎn),對(duì)應(yīng)的數(shù)為x
(1)若點(diǎn)P到A、B兩點(diǎn)的距離相等,求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)x
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得P到點(diǎn)A、B距離之和為10?若存在,求出x的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍?若存在,求出x的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子是因式分解的是( 。
A.x(x﹣1)=x2﹣1
B.x2﹣x=x(x+1)
C.x2+x=x(x+1)
D.x2﹣x=x(x+1)(x﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A.線(xiàn)段
B.等邊三角形
C.正方形
D.圓
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)一種產(chǎn)品2014年的產(chǎn)量是100萬(wàn)件,計(jì)劃2016年產(chǎn)量達(dá)到121萬(wàn)件.假設(shè)2014年到2016年這種產(chǎn)品產(chǎn)量的年增長(zhǎng)率相同.
(1)求2014年到2016年這種產(chǎn)品產(chǎn)量的年增長(zhǎng)率;
(2)2015年這種產(chǎn)品的產(chǎn)量應(yīng)達(dá)到多少萬(wàn)件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下列各式:
(x﹣1)÷(x﹣1)=1
(x2﹣1)÷(x﹣1)=x+1;
(x3﹣1)÷(x﹣1)=x2+x+1
(x4﹣1)÷(x﹣1)=x3+x2+x+1
(1)根據(jù)上面各式的規(guī)律可得(xn+1﹣1)÷(x﹣1)= ;
(2)求22019+22018+22017+……+2+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm.給出下列三個(gè)結(jié)論:
① 以點(diǎn)C為圓心,2.3cm長(zhǎng)為半徑的圓與AB相離;
② 以點(diǎn)C為圓心,2.4cm長(zhǎng)為半徑的圓與AB相切;
③ 以點(diǎn)C為圓心,2.5cm長(zhǎng)為半徑的圓與AB相交;則上述結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市采用價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的,該市自來(lái)水收費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表:
例如:某戶(hù)居民1月份用水8立方米,應(yīng)收水費(fèi)為2×6+4×(8-6)=20(元).
請(qǐng)根據(jù)上表的內(nèi)容解答下列問(wèn)題:
(1)若某戶(hù)居民2月份用水5立方米,則應(yīng)收水費(fèi)多少元?
(2)若某戶(hù)居民3月份交水費(fèi)36元,則用水量為多少立方米?
(3)若某戶(hù)居民4月份用水a(chǎn)立方米(其中6<a<10),請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示應(yīng)收水費(fèi).
(4)若某戶(hù)居民5、6兩個(gè)月共用水18立方米(6月份用水量超過(guò)了10立方米),設(shè)5月份用水x立方米,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示該戶(hù)居民5、6兩個(gè)月共交水費(fèi)多少元.
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