作業(yè)寶小明8時(shí)騎車(chē)從學(xué)校外出,17時(shí)回到學(xué)校,小明離開(kāi)學(xué)校的距離與時(shí)間的關(guān)系可用如圖表示.根據(jù)這個(gè)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在離校最遠(yuǎn)的地方調(diào)查的時(shí)間是l4~l5時(shí)
  2. B.
    第一次休息從9時(shí)開(kāi)始,歷時(shí)2小時(shí)
  3. C.
    中午12-l3時(shí)休息的地方離校l5千米
  4. D.
    返校的速度最慢
D
分析:根據(jù)函數(shù)圖象,縱軸上對(duì)應(yīng)的橫軸是時(shí)間以及距離不變的時(shí)間對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解.
解答:A、在離校最遠(yuǎn)的地方調(diào)查的時(shí)間是l4~l5時(shí),正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、第一次休息從9時(shí)開(kāi)始,歷時(shí)11-9=2小時(shí),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、中午12-l3時(shí)休息的地方離校l5千米正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、返校的速度最慢是在11~12時(shí),為5千米/時(shí),故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問(wèn)題,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問(wèn)題的過(guò)程,就能夠通過(guò)圖象得到函數(shù)問(wèn)題的相應(yīng)解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明某天騎車(chē)去學(xué)校,首先騎車(chē)上坡,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后開(kāi)始下坡,小明從出發(fā)到離學(xué)校的距離y(千米)與時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,若小明保持上坡與下坡的速度不變,則小明從學(xué);貋(lái)需要多長(zhǎng)時(shí)間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家離學(xué)校5千米,放學(xué)后,爸爸從家里出發(fā)去學(xué)校接小明,與此同時(shí)小明從學(xué)校出發(fā)往家走,已知爸爸的速度是6千米/小時(shí),小明的速度是4千米/小時(shí).
(1)爸爸與小明相遇時(shí),爸爸走了多少時(shí)間?
(2)若小明出發(fā)10分鐘后發(fā)現(xiàn)書(shū)本忘帶了,立刻轉(zhuǎn)身以8千米/小時(shí)的速度返回學(xué)校拿到書(shū)本后仍以此速度繼續(xù)往家走.請(qǐng)問(wèn)爸爸與小明相遇時(shí),離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?(不計(jì)途中耽擱)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明8時(shí)騎車(chē)從學(xué)校外出,17時(shí)回到學(xué)校,小明離開(kāi)學(xué)校的距離與時(shí)間的關(guān)系可用如圖表示.根據(jù)這個(gè)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明家離學(xué)校5千米,放學(xué)后,爸爸從家里出發(fā)去學(xué)校接小明,與此同時(shí)小明從學(xué)校出發(fā)往家走,已知爸爸的速度是6千米/小時(shí),小明的速度是4千米/小時(shí).
(1)爸爸與小明相遇時(shí),爸爸走了多少時(shí)間?
(2)若小明出發(fā)10分鐘后發(fā)現(xiàn)書(shū)本忘帶了,立刻轉(zhuǎn)身以8千米/小時(shí)的速度返回學(xué)校拿到書(shū)本后仍以此速度繼續(xù)往家走.請(qǐng)問(wèn)爸爸與小明相遇時(shí),離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?(不計(jì)途中耽擱)

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