已知：如圖，五邊形ABCDE，用三角尺和直尺作一個(gè)三角形，使該三角形的面積與所給的五邊形ABCDE的面積相等．（不寫作法，保留畫圖痕跡）
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖,平行線之間的距離
專題：
分析：利用平行線的性質(zhì)，進(jìn)而作EF∥AD，CG∥BD，進(jìn)而得出符合題意的圖形．
解答：解：如圖所示：EF∥AD，CG∥BD，△DFG即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖以及平行線之間的距離，利用平行線之間距離相等得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某區(qū)共有1萬名學(xué)生參加數(shù)學(xué)考試，現(xiàn)從中抽取600名考的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是（　�。�
A、1萬名考生是總體
B、每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體
C、600名考生是總體的一個(gè)樣本
D、這是一次成績(jī)普查

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)中，是y與x的反比例函數(shù)的是（　�。�
A、y=3x-1
B、y=
3
4x
C、y=-
x
3
D、
y
x
=2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+y
xy
（x、y為正數(shù)）中，x、y的值分別擴(kuò)大為原來的2倍，則分式的值（　�。�
A、擴(kuò)大為原來的2倍
B、縮小為原來的
1
2
C、不變
D、縮小為原來的
1
4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列從左邊到右邊的變形，屬于因式分解的是（　�。�
A、（x+1）（x-1）=x2-1
B、x2-2x+1=x（x-2）+1
C、x2-4y2=（x+4y）（x-4y）
D、（x-1）（x-3）=（x-2）2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AF是△ABC的高線，AD、BE分別是△ABC的角平分線，AD、BE交于點(diǎn)O，且∠ABC=36°，∠C=76°．求∠DAF和∠DOE的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列各式中的x．
（1）x2-
121
49
=0；                   
（2）（1-x）3=-512．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以正方形一邊為邊長(zhǎng)向外作等邊三角形；
（1）利用無刻度的直尺與鉛筆在圖1中畫出平分圖形面積的直線；（保留作圖痕跡）
（2）利用無刻度的直尺與鉛筆在圖2中標(biāo)出一個(gè)15°與一個(gè)30°的角．（保留作圖痕跡）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等邊△ABC，AB=BC=AC=6，建立如圖的直角坐標(biāo)系，點(diǎn)B與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合，邊BC在x軸上，求點(diǎn)A、C的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案