如圖,已知A(a,m)、B(2a,n)是反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)與一次函數(shù)y=-
4
3
x+b圖象上的兩個(gè)不同的交點(diǎn),分別過(guò)A、B兩點(diǎn)作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)OA、OB,若已知1≤a≤2,則求S△OAB的取值范圍.
考點(diǎn):反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義
專題:
分析:先根據(jù)函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得出m=
k
a
,n=
k
2a
,
k
a
=-
4
3
a+b,
k
2a
=-
8
3
a+b,于是k=
8
3
a2,再由反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義可知S△OAC=S△OBD,那么S△OAB=S△OAC-S△OBD+S梯形ABDC=S梯形ABDC=2a2,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解.
解答:解:∵A(a,m)、B(2a,n)在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象上,
∴m=
k
a
,n=
k
2a

∵A(a,m)、B(2a,n)在一次函數(shù)y=-
4
3
x+b圖象上,
k
a
=-
4
3
a+b,
k
2a
=-
8
3
a+b,
解得:k=
8
3
a2,
∴S△OAB=S△OAC-S△OBD+S梯形ABDC
=S梯形ABDC
=
1
2
k
2a
+
k
a
)(2a-a)
=
1
2
×
3k
2a
×a
=
3
4
k
=
3
4
×
8
3
a2
=2a2
當(dāng)1≤a≤2時(shí),S△OAB=2a2,隨自變量的增大而增大,此時(shí)2≤S△OAB≤8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,梯形的面積,二次函數(shù)的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),難度適中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BC是半圓O的直徑,點(diǎn)A在半圓O上,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在
AC
上運(yùn)動(dòng).若AB=2,tan∠ACB=
1
2
,請(qǐng)問(wèn):分別以點(diǎn)A、E、D為直角頂點(diǎn)的等腰三角形AED存在嗎?請(qǐng)逐一說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2x-3y
xy
-
2x+3y
xy
;         
(2)
x2+2x+1
x+2
÷
x2-1
x-1
-
x
x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象交于第一、三象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐為(2,m),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-5,-2).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn)E,使得△BCE與△AOB的面積相等?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某貿(mào)易公司要把300噸的白糖送往A、B兩地,現(xiàn)用大、小兩種貨車共25輛,恰好能一次裝完.已知這兩種貨車的載重量分別是15噸和10噸.
(1)求需要這兩種貨車分別為多少輛.
(2)已知運(yùn)往A地的費(fèi)用為:大貨車630元/輛;小貨車420元/輛;運(yùn)往B地費(fèi)用為:大貨車750元/輛;小貨車550元/輛.如果安排10輛貨車前往A地,其余的貨車前往B地,總費(fèi)用為14500元,設(shè)安排m輛大貨車前往A地,請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀,并求出這兩種貨車的調(diào)配方案.
貨車類型       地點(diǎn)A(輛)B(輛)
大貨車m
 
 
小貨車
 
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-x-3)
 
=9-x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a<b<0,則1、1-a、1-b三個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系為:
 
(用“<”連接).

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如圖,正方形OABC與正方形ODEF是位似圖形,O為位似中心,相似比為2:3,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),則E點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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計(jì)算6a8÷(-2a2)=
 

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