某中學(xué)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,按每天參加體育活動(dòng)時(shí)間的多少將調(diào)查學(xué)生分為A、B、C、D四組,A、B兩組人數(shù)的比為3:5,繪制成統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)將B組圖形補(bǔ)充完整;
(3)若C組參加體育活動(dòng)時(shí)間為合格,你估計(jì)全校3000名學(xué)生中,每天參加體育活動(dòng)時(shí)間合格的學(xué)生約有多少名?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體
專題:
分析:(1)利用A、B兩組人數(shù)的比為3:5,A組有60人,即可求出B組人數(shù),進(jìn)而得出總?cè)藬?shù);
(2)利用(1)中所求補(bǔ)全條形圖即可;
(3)利用樣本中C組在總數(shù)中所占比例,進(jìn)而估計(jì)全校3000名學(xué)生中,每天參加體育活動(dòng)時(shí)間合格的人數(shù).
解答:解:(1)∵A、B兩組人數(shù)的比為3:5,A組有60人,
∴求得B組100人,
∴60+100+30+10=200,
答:共抽取了200名學(xué)生;

(2)如圖所示:

(3)3000×
30
200
=450,
估計(jì)每天參加體育活動(dòng)時(shí)間合格的學(xué)生有450人.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用以及利用樣本估計(jì)總體,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出正確信息是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用科學(xué)記數(shù)法表示(4×102)×(15×105)的計(jì)算結(jié)果是( 。
A、60×107
B、6.0×106
C、6.0×108
D、6.0×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算的結(jié)果是-1的式子是( 。
A、1-1
B、(-1)0
C、-(-1)
D、-|-1|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
(x-1)0
x+1
中,自變量x的取值范圍是( 。
A、x≥-1
B、x>-1
C、x>-1且x≠1
D、x≥-1且x≠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:-2x3+2x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校組織340名師生外出活動(dòng),計(jì)劃租用甲、乙兩種型號(hào)的客車;經(jīng)了解,甲車每輛最多能載40人和16件行李,乙車每輛最多能載30人和20件行李,
(1)已知師生行李打包后共有170件,若租用10輛甲、乙兩種型號(hào)的客車,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出該校所有可行的租車方案,
(2)若師生行李打包后共有m件,且150<m≤168,如果所租車輛剛好把所有師生和行李載走,(每輛車均以最多承載量載滿)求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)校組織的科學(xué)常識(shí)競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為90分,80分,70分,60分,學(xué)校將九年級(jí)一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
一班 77.6 80
 
二班
 
 
90
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績?cè)?0分以上(包括70分)的人數(shù)為
 
;
(2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:
(3)一班成績?yōu)锳的學(xué)生中有4名女生,現(xiàn)在在一班成績?yōu)锳的學(xué)生中任選2名參加知識(shí)競賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求出其中一男一女的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A(-2,3),B(-3,1),C(-1,2),將△ABC向右平移4個(gè)單位長度,再沿y軸方向向下移動(dòng)2個(gè)單位,得到△A1B1C1,分別求出A1,B1,C1的坐標(biāo),并畫出△A1B1C1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)(3x+2)•(3x-2)-5x(x-1)-(2x-1)2     
(2)[(xy+2)•(xy-2)-2x2y2+4]÷(xy)

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同步練習(xí)冊(cè)答案