已知,如圖,l1∥l2,AC=BC,∠ADE=90°,∠ACB=90°,求證:AD=DE.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:過D作DF⊥DC,交AC于點F,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由三角形ABC為等腰直角三角形且l1∥l2,得到∠DCF=∠CAB=45°,即三角形DCF為等腰直角三角形,進(jìn)而得到DF=DC,利用鄰補(bǔ)角定義及等式性質(zhì)得到一對角相等,利用ASA得到三角形ADF與三角形EDC全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得證.
解答:解:過D作DF⊥DC,交AC于點F,
∵∠ADF+∠FDE=90°,∠CDE+∠FDE=90°,
∴∠ADF=∠CDE,
∵△ABC為等腰直角三角形,且l1∥l2,
∴∠DCF=∠CAB=45°,
∴△DCF為等腰直角三角形,
∴DF=DC,∠AFD=∠ECD=135°,
在△ADF和△EDC中,
∠ADF=∠EDC
DF=DC
∠AFD=∠ECD
,
∴△ADF≌△EDC(ASA),
∴AD=DE.
點評:此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、
π
2
是無理數(shù)
B、
3
3
是有理數(shù)
C、
4
是無理數(shù)
D、
3-8
是無理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
3x+2y=m+1
4x+3y=m-1
的解滿足x>y,則求m的取值范圍.

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計算:-8÷(-
3
8
×
3
8
)÷(-10
2
3
).

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如圖,△ABC是等邊三角形,D是AC的中點,延長BC至E,CE=CD,DF⊥BC于F,求證:BF=EF.

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求下列各式的值
(1)
3-8
+
(-8)2

(2)|1-
2
|+|
2
-
3
|-|
3
-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)b分別為何值時,一次函數(shù)y=2x+b的圖象與反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象:
①有一個公共點;
②有兩個公共點;
③無公共點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中的∠ACB的外角平分線CD與∠ABC的平分線BD交于點D,過D作DE∥BC交AB于E,交AC于F,則有EF=BE-CF;試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC≌△DCB,∠A=32°,∠BCD=115°,求∠BOC.

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