【題目】在直角坐標(biāo)系中,我們將圓心坐標(biāo)和半徑均為整數(shù)的圓稱為“整圓”.如圖所示,直線l:y=kx+4與x軸、y軸分別交于A、B,∠OAB=30°,點(diǎn)P在x軸上,⊙P與l相切,當(dāng)P在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),使得⊙P成為“整圓”的點(diǎn)P個(gè)數(shù)是_____個(gè).
【答案】6.
【解析】
根據(jù)直線的解析式求得OB=4,進(jìn)而求得OA=12,根據(jù)切線的性質(zhì)求得PM⊥AB,根據(jù)∠OAB=30°,求得PM=PA,然后根據(jù)“整圓”的定義,即可求得使得⊙P成為整圓的點(diǎn)P的坐標(biāo),從而求得點(diǎn)P個(gè)數(shù).
∵直線l:y=kx+4與x軸、y軸分別交于A、B,
∴B(0,4),
∴OB=4,
在Rt△AOB中,∠OAB=30°,
∴OA=OB=×4=12,
∵⊙P與l相切,設(shè)切點(diǎn)為M,連接PM,則PM⊥AB,
∴PM=PA,
設(shè)P(x,0),
∴PA=12﹣x,
∴⊙P的半徑PM=PA=6﹣x,
∵x為整數(shù),PM為整數(shù),
∴x可以取0,2,4,6,8,10,6個(gè)數(shù),
∴使得⊙P成為整圓的點(diǎn)P個(gè)數(shù)是6.
故答案是:6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)和矩形的邊都在直線上,以點(diǎn)為圓心,以24為半徑作半圓,分別交直線于兩點(diǎn).已知: ,,矩形自右向左在直線上平移,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),矩形停止運(yùn)動(dòng).在平移過程中,設(shè)矩形對角線與半圓的交點(diǎn)為 (點(diǎn)為半圓上遠(yuǎn)離點(diǎn)的交點(diǎn)).
(1)如圖2,若與半圓相切,求的值;
(2)如圖3,當(dāng)與半圓有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求線段的取值范圍;
(3)若線段的長為20,直接寫出此時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船以60海里每小時(shí)的速度向正東方向航行.在A處測得燈塔C在北偏東60°方向上;繼續(xù)航行1小時(shí)到達(dá)B處,此時(shí)測得燈塔C在北偏東30°方向上.已知在燈塔C周圍50海里范圍內(nèi)有暗礁,問這艘漁船繼續(xù)向東航行有無觸礁的危險(xiǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題解決)
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師提出了這樣一個(gè)問題:如圖1,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);
思路二:將△APB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).
請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.
(類比探究)
如圖2,若點(diǎn)P是正方形ABCD外一點(diǎn),PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為半圓上一點(diǎn),AC<BC.
(1)請用直尺(不含刻度)與圓規(guī)在BC上作一點(diǎn)D,使得直線OD平分ABC的周長;(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,若AB=10,OD=,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】英語老師對某班級全班同學(xué)進(jìn)行口語測試,并按10分制評分,將評分結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)求該班級學(xué)生總?cè)藬?shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求該班學(xué)生口語測試所得分?jǐn)?shù)的平均分;
(3)英語老師將隨機(jī)邀請?jiān)摪嘁幻瑢W(xué)進(jìn)行口語對話,求事件“英語老師邀請得分為9分的同學(xué)進(jìn)行口語對話”發(fā)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),連接PB、AB,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=4,⊙O的半徑為,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“推進(jìn)全科閱讀,培育時(shí)代新人”.某學(xué)校為了更好地開展學(xué)生讀書活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了九年級50名學(xué)生最近一周的讀書時(shí)間,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(小時(shí)) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù) | 5 | 8 | 12 | 15 | 10 |
(1)根據(jù)上述表格補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)寫出這50名學(xué)生讀書時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù);
(3)若該校有1000名學(xué)生,求最近一周的讀書時(shí)間不少于7小時(shí)的人數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校某數(shù)學(xué)興趣小組想測學(xué)校旗桿高度如圖,明明在稻香園一樓點(diǎn)測得旗桿頂點(diǎn)仰角為,在稻香園二樓點(diǎn)測得點(diǎn)的仰角為.明明從點(diǎn)朝旗桿方向步行米到點(diǎn),沿坡度的臺階走到點(diǎn),再向前走米到旗桿底部,已知稻香園高度為米,則旗桿的高度約為( )(參考數(shù)據(jù):,,)
A.米B.米C.米D.米
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