【題目】已知a,b互為相反數(shù),m、n互為倒數(shù),|s|=3,求a+b+mn+s的值是_____

【答案】4或﹣2

【解析】

利用相反數(shù),倒數(shù),以及絕對(duì)值的代數(shù)意義求出a+b,mn,s的值,代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果.

解:根據(jù)題意得:a+b=0,mn=1,s=3或﹣3,

當(dāng)s=3時(shí),原式=0+1+3=4;當(dāng)s=﹣3時(shí),原式=0+1﹣3=﹣2,

故答案為:4或﹣2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),DE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,連接CD.
(1)如圖1,DE與BC的數(shù)量關(guān)系是;
(2)如圖2,若P是線段CB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B,C重合),連接DP,將線段DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,連接BF,請(qǐng)猜想DE、BF、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若點(diǎn)P是線段CB延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),按照(2)中的作法,請(qǐng)?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并直接寫(xiě)出DE、BF、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB和CD相交于點(diǎn)O,∠DOE=90°,若∠BOE= ∠AOC.
(1)指出與∠BOD相等的角,并說(shuō)明理由;
(2)求∠BOD,∠AOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】河流兩岸a、b互相平行,C、D是河岸a上間隔50m的兩個(gè)電線桿.某人在河岸b上的A處測(cè)得∠DAB=30°,然后沿河岸走了100m到達(dá)B處,測(cè)得∠CBF=60°,求河流的寬度CF的值(結(jié)果精確到個(gè)位).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意解答
(1)填空: 31﹣30=2×3 ,
32﹣31=2×3 ,
33﹣32=2×3

(2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫(xiě)出第n個(gè)等式,并說(shuō)明第n個(gè)等式成立;
(3)計(jì)算30+31+32+…+32016

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80度.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù);
(3)如圖3,若∠ABC和∠BCD的角平分線交于點(diǎn)E,試求出∠BEC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年省政府工作報(bào)告中提到:脫貧攻堅(jiān)連戰(zhàn)連捷.預(yù)計(jì)18個(gè)貧困縣摘帽,725個(gè)貧困村出列、72.6萬(wàn)貧困人口脫貧的年度目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn).其中72.6萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A. 72.6×104B. 7.26×105C. 7.26×106D. 72.6×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC+∠ECB=180°,∠P=∠Q,
(1)AB與ED平行嗎?為什么?
(2)∠1與∠2是否相等?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一,所以規(guī)定以下情境中的速度不得超過(guò)15m/s,在一條筆直公路BD的上方A處有一探測(cè)儀,如平面幾何圖,AD=24m,D=90°,第一次探測(cè)到一輛轎車從B點(diǎn)勻速向D點(diǎn)行駛,測(cè)得ABD=31°,2秒后到達(dá)C點(diǎn),測(cè)得ACD=50°tan31°≈0.6,tan50°≈1.2,結(jié)果精確到1m

1)求B,C的距離.

2)通過(guò)計(jì)算,判斷此轎車是否超速.

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