解下列方程：

(1) 3－2＝4＋5

(2)＋＝3－

(1)x＝－3；(2).

【解析】

試題分析：根據(jù)一元一次方程的解法，先分母，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1，即可得出答案.

試題解析：

(1)移項(xiàng)，得：3x－5x＝4+2

合并同類項(xiàng)，得：－2x＝6

把x的系數(shù)化為1，得： x＝－3

去分母，得：6x+3(x－3)＝18－2（2x-1）

去括號(hào)，得：6x+3x－9＝18－4x+2

移項(xiàng)，得：6x+3x+4x＝18+2+9

合并同類項(xiàng)，得：13x＝29

把x的系數(shù)化為1，得：

考點(diǎn)：一元一次方程的解法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知點(diǎn)P是線段AB的一個(gè)黃金分割點(diǎn)（AP＞PB），則PB:AB的值為

A． B． C． D．

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某課題組為了解全市九年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中,從全市20000名九年級(jí)考生中隨機(jī)抽取部分考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

20

0.10

28

b

54

0.27

a

0.20

24

0.12

18

0.09

16

0.08

(1)表中a和b所表示的數(shù)分別為a= ,b= ;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)如果把成績(jī)?cè)?0分以上(含70分)定為合格,那么該市20000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楹细竦目忌s有多少名?

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若兩個(gè)相似多邊形的面積之比為1：4，則它們的周長(zhǎng)之比為（ ）.

A． 1：2 B．1：4 C． 2：1 D． 4：1

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已知：如圖，B、C是線段AD上兩點(diǎn)，且AB︰BC︰CD=2︰4︰3，M是AD的中點(diǎn)，CD=9cm，求線段MC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°,點(diǎn)D在BC邊上，且△ABD是等邊三角形.若AB=2,求△ABC的周長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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餐桌邊的一蔬一飯，舌尖上的一飲一酌，實(shí)屬來之不易，舌尖上的浪費(fèi)讓人觸目驚心.據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年浪費(fèi)的食物總量折合糧食約500億千克，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A．5×1010千克 B．50×109千克 C．5×109千克 D．0.5×1011千克

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計(jì)算：(2a＋b)(2a－b)＋b(2a＋b)－8a2b÷2b

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若可以合并同類項(xiàng)，則= .

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