【題目】把多項(xiàng)式﹣16x3+40x2y提出一個(gè)公因式﹣8x2后,另一個(gè)因式是__

【答案】2x﹣5y

【解析】解:﹣16x3+40x2y

=﹣8x22x+﹣8x2﹣5y

=﹣8x22x﹣5y),

所以另一個(gè)因式為2x﹣5y

故答案為:2x﹣5y

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的面積為1.第一次操作:分別延長AB,BC,CA至點(diǎn)A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長A1B1,B1C1,C1A1至點(diǎn)A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=B1C1,C2A1=C1A1,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此規(guī)律,要使得到的三角形的面積超過2010,最少經(jīng)過幾次操作 (  。

A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的對角線OB,AC相交于點(diǎn)D,且BEAC,AEOB,

(1)求證:四邊形AEBD是菱形;

(2)如果OA=3,OC=2,求出經(jīng)過點(diǎn)E的反比例函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖,組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是( )

A.5或6或7 B.6或7 C.6或7或8 D.7或8或9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)算式:a3a22=﹣a7;a32=﹣a6a33÷a4=﹣a2;a6÷a3=﹣a3中,正確的有( 。

A. 0個(gè) ; B. 1個(gè); C. 2個(gè); D. 3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的半徑OC=10cm,直線lCO,垂足為H,交O于A,B兩點(diǎn),AB=16cm,直線l平移多少厘米時(shí)能與O相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小洪根據(jù)演講比賽中九位評委所給的分?jǐn)?shù)制作了如下表格:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

8.5

8.3

8.1

0.15

如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,那么表格中數(shù)據(jù)一定不發(fā)生變化的是( .

A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三位老師周末到某家電專賣店購買冰箱和空調(diào),正值該專賣店舉行迎新春、大優(yōu)惠活動(dòng),具體優(yōu)惠情況如下表:

購物總金額(原價(jià))

折扣率

不超過3000元的部分

九折

超過3000元但不超過5000元的部分

八折

超過5000元的部分

七折

1)李老師所購物品的原價(jià)是6000元,李老師實(shí)際付

2)已知張老師購買了兩件物品(一個(gè)冰箱和一個(gè)空調(diào))共付費(fèi)4060元.請問這兩件物品的原價(jià)總共是多少元?

3)碰巧同一天趙老師也在同一家專賣店購買了同樣的兩件物品.但趙老師上午去購買的冰箱,下 午去購買的空調(diào),如此一來趙老師兩次付款總額比張老師多花費(fèi)了140元.已知此冰箱的原價(jià)比空調(diào)的原價(jià)要貴,求這兩件物品的原價(jià)分別為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A. 從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線叫點(diǎn)到直線的距離

B. 在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

C. 在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直

D. 不相交的兩直線一定互相平行

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同步練習(xí)冊答案