【題目】下面是小王同學(xué)“過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作該直線(xiàn)的平行線(xiàn)”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:直線(xiàn)l及直線(xiàn)l外一點(diǎn)P.
求作:直線(xiàn),使得.
作法:如圖,
①在直線(xiàn)l外取一點(diǎn)A,作射線(xiàn)與直線(xiàn)l交于點(diǎn)B,
②以A為圓心,為半徑畫(huà)弧與直線(xiàn)l交于點(diǎn)C,連接,
③以A為圓心,為半徑畫(huà)弧與線(xiàn)段交于點(diǎn),
則直線(xiàn)即為所求.
根據(jù)小王設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵,
∴,(______________________)(填推理的依據(jù)).
∵__________,
∴.
∵,
∴.
∴(____________________)(填推理的依據(jù)).
即.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)等邊對(duì)等角..同位角相等,兩直線(xiàn)平行.
【解析】
(1)根據(jù)題目提供的作法作圖即可;
(2)利用等邊對(duì)等角可得和,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可得,進(jìn)而得出結(jié)論.
(1)補(bǔ)全圖形如圖所示:
(2)證明:∵,
∴,(____等邊對(duì)等角___)(填推理的依據(jù)).
∵______,
∴.
∵,
∴.
∴(____同位角相等,兩直線(xiàn)平行____)(填推理的依據(jù)).
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D,E分別為BC,AB邊上一點(diǎn),∠ADE=∠C.
(1)求證:△BDE∽△CAD;
(2)若CD=2,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,以點(diǎn)為圓心,6為半徑的圓上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn).連接、、,則的最小值是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中,是的中點(diǎn),點(diǎn)在上(點(diǎn)不與重合),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交于,交射線(xiàn)于點(diǎn),設(shè),.
(1)如圖1,若為等邊三角形,點(diǎn)與重合,,求證:;
(2)如圖2,若點(diǎn)與重合,求證:;
(3)如圖3,若,,,直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,延長(zhǎng)使,線(xiàn)段繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段,連結(jié).
(1)依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)當(dāng)時(shí),的度數(shù)是__________;
(3)小聰通過(guò)畫(huà)圖、測(cè)量發(fā)現(xiàn),當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),.
小聰把這個(gè)猜想和同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:通過(guò)觀(guān)察圖形可以發(fā)現(xiàn),如果把梯形補(bǔ)全成為正方形,就易證,因此易得當(dāng)是特殊值時(shí),問(wèn)題得證;
想法2:要證,通過(guò)第(2)問(wèn),可知只需要證明是等邊三角形,通過(guò)構(gòu)造平行四邊形,易證,通過(guò),易證,從而解決問(wèn)題;
想法3:通過(guò),連結(jié),易證,易得是等腰三角形,因此當(dāng)是特殊值時(shí),問(wèn)題得證.
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明當(dāng)是一定度數(shù)時(shí),.(一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,等邊三角形中,D為邊上一點(diǎn),滿(mǎn)足,連接,以點(diǎn)A為中心,將射線(xiàn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,與的外角平分線(xiàn)交于點(diǎn)E.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)求證:;
(3)若點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F,連接.
①求證:;
②若成立,直接寫(xiě)出的度數(shù)為_________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我市廣大在職黨員積極參與社區(qū)防疫工作,助力社區(qū)堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn).其中,A社區(qū)有500名在職黨員,為了解本社區(qū)2月—3月期間在職黨員參加應(yīng)急執(zhí)勤的情況,A社區(qū)針對(duì)執(zhí)勤的次數(shù)隨機(jī)抽取50名在職黨員進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
次數(shù)x/次 | 頻數(shù) | 頻率 |
0 ≤x< 10 | 8 | 0.16 |
10≤x< 20 | 10 | 0.20 |
20≤x< 30 | 16 | b |
30≤x< 40 | a | 0.24 |
x≥ 40 | 4 | 0.08 |
其中,應(yīng)急執(zhí)勤次數(shù)在20≤x< 30這一組的數(shù)據(jù)是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)= ,= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)隨機(jī)抽取的50名在職黨員參加應(yīng)急執(zhí)勤次數(shù)的中位數(shù)是 ;
(4)請(qǐng)估計(jì)2月—3月期間A社區(qū)在職黨員參加應(yīng)急執(zhí)勤的次數(shù)不低于30次的約有__人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩家草莓采摘園,草莓的銷(xiāo)售價(jià)格相間,在生長(zhǎng)旺季,兩家均排出優(yōu)惠方案.甲園的優(yōu)惠方案是:采摘的草莓不超過(guò)時(shí),按原價(jià)銷(xiāo)售;若超過(guò)超過(guò)部分折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)元門(mén)票.采摘的草莓直接按降價(jià)出售.已知在甲園、乙園采摘草莓時(shí),所需費(fèi)用相同.
在乙采摘園所需費(fèi)用( 元)與草梅采摘量(千克)滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,如下表:
數(shù)量/千克 | ··· | ||||
費(fèi)用元 | ··· |
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)出的范圍);
(2)求兩個(gè)采摘園的草莓在生長(zhǎng)旺季前的銷(xiāo)售價(jià)格.并求在甲采摘園所需費(fèi)用(元)與草莓采摘量(千克)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若嘉琪準(zhǔn)備花費(fèi)元去采摘草莓,去哪個(gè)園采摘,可以得到更多數(shù)量的草莓? 說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:小明為了計(jì)算的值 ,采用以下方法:
設(shè) ①
則 ②
②-①得
∴
(1)= ;
(2) = ;
(3)求的和( ,是正整數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程 ).
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