如圖,D、E分別為等腰△ABC的兩腰AB和AC上的點(diǎn),將△ABC沿DE對(duì)折,點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)B處,再沿BE對(duì)折,點(diǎn)D恰好落在點(diǎn)C處.若AB=m,CE=n,則BC=( 。
A、
1
2
m
B、
1
2
n
C、
1
2
(m-n)
D、m-n
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:將△ABC沿DE對(duì)折,點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)B處,AB=m,由折疊的性質(zhì)可知BD=AD=
1
2
AB=
1
2
m
,再沿BE對(duì)折,點(diǎn)D恰好落在點(diǎn)C處,可得BC=BD=m.
解答:解:由題意知將△ABC沿DE對(duì)折,點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)B處,BD=AD=
1
2
AB=
1
2
m
,
再沿BE對(duì)折,點(diǎn)D恰好落在點(diǎn)C處,可得BC=BD=m.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角板ABC和DEF如圖放置,其中∠A=60°,∠F=45°.使點(diǎn)E落在AC邊上,且ED∥BC,則∠CEF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,是由多個(gè)全等圖形組成的圖案的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x,y),且xy=0,則點(diǎn)A在( 。
A、原點(diǎn)B、x軸上
C、y軸上D、x軸或y軸上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中①4x+5=1;②3x-2y=1;③
3
x
+
y
3
=1;④xy+y=14.二元一次方程的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC≌△A1B1C1,其中△ABC三邊為x、6、3,另一個(gè)△A1B1C1 三邊為3、y、8.那么2x+y( 。
A、8B、6C、22D、24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,以對(duì)角線AC為邊作第二個(gè)正方形ACEF,再以對(duì)角線AE為邊作第三個(gè)正方形AEGH,如此下去,則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為(  )
A、n
B、(n-1)
2
C、(
2
n
D、(
2
n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC=
5
.對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°,分別交直線BC、AD于點(diǎn)E、F.
(1)當(dāng)α=
 
時(shí),四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果能,求出此時(shí)α的值;如果不能,說(shuō)明理由;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在以A、B、C、D、E、F中的4個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?如果存在,直接寫出矩形的名稱及對(duì)角線的長(zhǎng)度;如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中,將左圖繞點(diǎn)O按順時(shí)針的方向旋轉(zhuǎn)90°,再將右圖向左平移5個(gè)格,作出旋轉(zhuǎn)、平移后的圖案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案