數(shù)據(jù)2,4,5,5的眾數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 
考點(diǎn):眾數(shù),算術(shù)平均數(shù),中位數(shù)
專題:
分析:根據(jù)眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)的概念直接求解.
解答:解:眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),所以眾數(shù)為5;
平均數(shù)=(2+4+5+5)÷4=4;
將這組數(shù)據(jù)從大到小的順序排列后中位數(shù)=(4+5)÷2=4.5.
故答案為5;4;4.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)的概念,眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個(gè).平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù).找中位數(shù)的時(shí)候一定要先排好順序,然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)來(lái)確定中位數(shù).如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè),則正中間的數(shù)字即為所求;如果是偶數(shù)個(gè),則找中間兩位數(shù)的平均數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)一班全體同學(xué)參加了某項(xiàng)捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計(jì)如圖,
(1)求該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并寫出捐款總額的眾數(shù);
(3)該班平均每人捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤被等分為八個(gè)扇形區(qū)域,上面分別標(biāo)有數(shù)字.1、2、3、5,轉(zhuǎn)盤指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),記指針指向標(biāo)有“3”所在區(qū)域的概率為P(3),指針指向標(biāo)有“5”所在區(qū)域的概率為P(5),則P(3)
 
P(5).(填“>”“=”或“<”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某個(gè)房間的地板用如圖所示的黑白瓷磚鋪滿,每塊瓷磚都是邊長(zhǎng)相等的正方形,陰影部分是黑瓷磚,小華隨意向其內(nèi)部拋一個(gè)小玻璃球,則小球落點(diǎn)在黑瓷磚區(qū)域內(nèi)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,∠BAD和∠ABC的平分線相交于點(diǎn)E.若?ABCD的周長(zhǎng)為18,△AOB的周長(zhǎng)比△AOD的周長(zhǎng)少3,則OE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)A1,A2,A3,…和點(diǎn)C1,C2,C3…分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點(diǎn)B1(1,1),B2(3,2),則點(diǎn)B3的坐標(biāo)是
 
,點(diǎn)Bn的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將點(diǎn)A(x,y)向右平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得到點(diǎn)B(2,0)則點(diǎn)A的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次射擊訓(xùn)練中,甲、乙兩人各射擊10次,兩人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)均是9.1環(huán),方差分別是S2=1.2,S2=1.6,則關(guān)于甲、乙兩人在這次射擊訓(xùn)練中成績(jī)穩(wěn)定的描述正確的是( 。
A、甲比乙穩(wěn)定
B、乙比甲穩(wěn)定
C、甲和乙一樣穩(wěn)定
D、甲、乙穩(wěn)定性沒(méi)法對(duì)比

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算中正確的是( 。
A、
2
+
3
=
5
B、(a-1)
1
1-a
=-
(1-a)2
1
1-a
=
1-a
C、
12
+
3
=4
3
D、
16
1
3
=
16
1
3
=
4
3
3

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