【題目】對(duì)于平面內(nèi)和外一點(diǎn),若過(guò)點(diǎn)的直線與有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),點(diǎn)為直線上的另一點(diǎn),且滿足(如圖1所示),則稱點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn).
已知在平面直角坐標(biāo)系中, 的半徑為2,點(diǎn).
(1)在點(diǎn)中,是點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn)的為__________.
(2)設(shè)直線方程為,如圖2所示,
①時(shí),求出點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn)的坐標(biāo);
②的圓心為,半徑為2,若上存在點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
【答案】(1)E;(2)①;②或
【解析】
(1)用假設(shè)法通過(guò)特殊位置判斷;
(2)①拿出直線解析式,聯(lián)立與圓的位置根據(jù)勾股定理求得M,N兩點(diǎn)的橫坐標(biāo),根據(jù)題目條件信息轉(zhuǎn)化即可求解.
②作出點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡,根據(jù)圖像即可求出取值范圍.
解:(1)當(dāng)圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)上時(shí),直線為時(shí),易得:
,,
∵,設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為,
解得,
故是點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn).
(2)①依題意直線方程過(guò)定點(diǎn)
∴直線方程為
如右圖,作軸于點(diǎn),軸于點(diǎn).
設(shè)
由得
∴
點(diǎn)的橫坐標(biāo)是方程的兩根
解得
∴,,
∴
∴
∴
∴
②點(diǎn)關(guān)于的密切點(diǎn)的軌跡為線段,為切點(diǎn)弦(不含端點(diǎn)).
或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點(diǎn)A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)(x>0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,則值為( )
A. ﹣14 B. 14 C. 7 D. ﹣7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M為邊AB的中點(diǎn),N為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE、CE,當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),BN的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),將沿所在的直線翻折,得到,連接,則下列判斷:
①當(dāng)時(shí),
②當(dāng)時(shí),
③當(dāng)時(shí),;
④長(zhǎng)度的最小值是1.
其中正確的判斷是______(填入正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線﹔與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,直線.
(1)當(dāng)時(shí),畫(huà)出直線和拋物線,并直接寫(xiě)出直線被拋物線截得的線段長(zhǎng).
(2)隨著取值的變化,判斷點(diǎn)是否都在直線上并說(shuō)明理由.
(3)若直線被拋物線截得的線段長(zhǎng)不小于3,結(jié)合函數(shù)的圖像,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有___________人,估計(jì)該校名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)“非常了解”的人中有,兩名男生,,兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人去參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若點(diǎn)P和點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱,則稱點(diǎn)是點(diǎn)P關(guān)于x軸,直線l的二次對(duì)稱點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)A(0,-1).
①若點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于x軸,直線:x=2的二次對(duì)稱點(diǎn),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
②點(diǎn)C (-4,1)是點(diǎn)A關(guān)于x軸,直線:x=a的二次對(duì)稱點(diǎn),則a的值為 ;
③點(diǎn)D(-1,0)是點(diǎn)A關(guān)于x軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則直線的表達(dá)式為 ;
(2)如圖2,O的半徑為2.若O上存在點(diǎn)M,使得點(diǎn)M′是點(diǎn)M關(guān)于x軸,直線:x = b的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)M′在射線(x≥0)上,b的取值范圍是 ;
(3)E(0,t)是y軸上的動(dòng)點(diǎn),E的半徑為2,若E上存在點(diǎn)N,使得點(diǎn)N′是點(diǎn)N關(guān)于x軸,直線:的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)N′在x軸上,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,點(diǎn)D為BC上一點(diǎn),點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),CE⊥AD,垂足為H,EB⊥BC,BF=EF,∠ADB+∠BDF=135°,則FD的長(zhǎng)為_____.
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