小明對所在班級的“小書庫”進行了分類統(tǒng)計,并制作了如下的統(tǒng)計圖表:根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)圖書總冊數(shù)是________冊,a=________冊;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是________,極差是________;
(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學或英語書的概率.
答案:(1)100,14,
(2)圖見解析
(3)14,10.
(4)0.38
分析:(1)用其他類的冊數(shù)除以頻率即可求出總本數(shù),再減去已知的本書即可求出a的值.
(2)根據(jù)上題求出的結(jié)果將統(tǒng)計圖補充完整即可.
(3)根據(jù)眾數(shù)與極差的概念直接解答即可.
(4)根據(jù)概率的求法,用數(shù)學與英語書的總本數(shù)除以總本數(shù)即可解答.
解答:解:(1)總本數(shù)=14÷0.14=100本,a=100-22-20-18=12-14=14本.
(2)如圖:
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中a=14,所以眾數(shù)是14,極差是22-12=10;
(4)(20+18)÷100=0.38,即恰好拿到數(shù)學或英語書的概率為0.38.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).
條形統(tǒng)計圖;眾數(shù);極差;概率公式.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
類別 | 語文 | 數(shù)學 | 英語 | 物理 | 化學 | 其他 |
數(shù)量(冊) | 22 | 20 | 18 | a | 12 | 14 |
頻率 | 0.14 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
類別 | 語文 | 數(shù)學 | 英語 | 物理 | 化學 | 其他 |
數(shù)量(冊) | 22 | 20 | 18 | a | 12 | 14 |
頻率 | 0.14 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年福建省漳州市中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題
類別 | 語文 | 數(shù)學 | 英語 | 物理 | 化學 | 其他 |
數(shù)量(冊) | 22 | 20 | 18 | a | 12 | 14 |
頻率 | 0.14 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣西來賓市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
類別 | 語文 | 數(shù)學 | 英語 | 物理 | 化學 | 其他 |
數(shù)量(冊) | 22 | 20 | 18 | a | 12 | 14 |
頻率 | 0.14 |
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