小明對所在班級的“小書庫”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)圖書總冊數(shù)是______冊,a=______冊;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
類別語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)其他
數(shù)量(冊)222018a1214
頻率 0.14
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是______,極差是______;
(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率.

解:(1)總本數(shù)=14÷0.14=100本,a=100-22-20-18=12-14=14本.

(2)如圖:

(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中a=14,所以眾數(shù)是 14,極差是22-12=10;

(4)(20+18)÷100=0.38,即恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率為0.38.
故答案為100,14,14,10.
分析:(1)用其他類的冊數(shù)除以頻率即可求出總本數(shù),再減去已知的本書即可求出a的值.
(2)根據(jù)上題求出的結(jié)果將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可.
(3)根據(jù)眾數(shù)與極差的概念直接解答即可.
(4)根據(jù)概率的求法,用數(shù)學(xué)與英語書的總本數(shù)除以總本數(shù)即可解答.
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、小明對所在班級的“小書庫”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)圖書總冊數(shù)是
100
冊,a=
14
冊;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
類別 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 其他
數(shù)量(冊) 22 20 18 a 12 14
頻率           0.14
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是
14
,極差是
10
;
(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣西來賓市中考數(shù)學(xué)試卷 題型:044

小明對所在班級的“小書庫”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:根據(jù)上述信息,完成下列問題:

(1)圖書總冊數(shù)是________冊,a=________冊;

(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是________,極差是________;

(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年福建省漳州市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明對所在班級的“小書庫”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)圖書總冊數(shù)是______冊,a=______冊;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
類別語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)其他
數(shù)量(冊)222018a1214
頻率     0.14
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是______,極差是______;
(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣西來賓市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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數(shù)量(冊)222018a1214
頻率     0.14
(3)數(shù)據(jù)22,20,18,a,12,14中的眾數(shù)是______,極差是______;
(4)小明從這些書中任意拿一冊來閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)或英語書的概率.

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