【題目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點D是BC邊的中點,作射線DE,與邊AB交于點E,射線DE繞點D順時針旋轉(zhuǎn)120°,與直線AC交于點F.
(1)依題意將圖1補全;
(2)小華通過觀察、實驗提出猜想:在點E運動的過程中,始終有DE=DF.小華把這個猜想與同學(xué)們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:由點D是BC邊的中點,通過構(gòu)造一邊的平行線,利用全等三角形,可證DE=DF;
想法2:利用等邊三角形的對稱性,作點E關(guān)于線段AD的對稱點P,由∠BAC與∠EDF互補,可得∠AED與∠AFD互補,由等角對等邊,可證DE=DF;
想法3:由等腰三角形三線合一,可得AD是∠BAC的角平分線,由角平分線定理,構(gòu)造點D到AB,AC的高,利用全等三角形,可證DE=DF…….
請你參考上面的想法,幫助小華證明DE=DF(選一種方法即可);
(3)在點E運動的過程中,直接寫出BE,CF,AB之間的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)將圖1補全見解析;
(2)證明見解析;
(3)數(shù)量關(guān)系:當(dāng)點F在AC邊上時, ;
當(dāng)點F在AC延長線上時, .
【解析】試題分析:(1)根據(jù)要求畫出圖形即可;(2)選擇一種自己比較熟練的方法進行證明即可;(3)本題分點F在AC邊上,點F在AC延長線上,兩種情況分析即可.
試題解析:解:(1)如圖1,
(2)
想法1證明:如圖2,過D作DG∥AB,交AC于G,
∵點D是BC邊的中點,
∴DG=AB.
∴△CDG是等邊三角形.
∴∠EDB+∠EDG=120°.
∵∠FDG+∠EDG=120°,
∴∠EDB =∠FDG.
∵BD=DG,∠B=∠FGD=60°,
∴△BDE≌△GDF.
∴DE=DF.
想法2證明:如圖3,連接AD,
∵點D是BC邊的中點,
∴AD是△ABC的對稱軸.
作點E關(guān)于線段AD的對稱點P,點P在邊AC上,
∴△ADE≌△ADP.
∴DE=DP,∠AED=∠APD.
∵∠BAC+∠EDF=180°,
∴∠AED+∠AFD=180°.
∵∠APD+∠DPF=180°,
∴∠AFD=∠DPF.
∴DP=DF.
∴DE=DF.
想法3證明:如圖4,連接AD,過D作DM⊥AB于M,DN⊥AB于N,
∵點D是BC邊的中點,
∴AD平分∠BAC.
∵DM⊥AB于M,DN⊥AB于N,
∴DM=DN.
∵∠A=60°,
∴∠MDE+∠EDN=120°.
∵∠FDN+∠EDN=120°,
∴∠MDE=∠FDN.
∴Rt△MDE≌Rt△NDF.
∴DE=DF.
(3)當(dāng)點F在AC邊上時, ;
當(dāng)點F在AC延長線上時, .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的有( ).
①一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是它的差的平方;②數(shù)據(jù)8,9,10,11,1l的眾數(shù)是2;③如果數(shù)據(jù) , ,…, 的平均數(shù)為 ,那么 ;④數(shù)據(jù)0,-1,l,-2,1的中位數(shù)是l.
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品原價500元,連續(xù)兩次降價a%后售價為200元,下列所列方程正確的是( 。
A.500(1+a%)2=200
B.500(1-a%)2=200
C.500(1-2a%)=200
D.500(1-a2%)=200
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【題目】某初中畢業(yè)班的每一個同學(xué)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張作為紀(jì)念,全班共送了2550張照片,如果全班有x名學(xué)生,根據(jù)題意,可列方程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四支足球隊在全國甲級聯(lián)賽中進球數(shù)分別為:9,9,x , 7,若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)恰好相等,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.10
B.9
C.8
D.7
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【題目】把方程x(x+2)=5(x-2)化成一般式,則a、b、c的值分別是( 。
A.1、-3、10
B.1、7、-10
C.1、-5、12
D.1、3、2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論中不正確的是( )
A. 平方為9的數(shù)是+3或﹣3 B. 立方為27的數(shù)是3或﹣3
C. 絕對值為3的數(shù)是3或﹣3 D. 倒數(shù)等于原數(shù)的數(shù)是1或﹣1
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