【題目】(操作發(fā)現(xiàn))

如圖①,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

1)請(qǐng)按要求畫圖:將ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,連接BB′

2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=____

(問(wèn)題解決)

3)如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=7,點(diǎn)PABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°,求APC的面積.

小明同學(xué)通過(guò)觀察、分析、思考,對(duì)上述問(wèn)題形成了如下想法:

想法一:將APC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到AP′B,連接PP′,尋找PAPB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系;

想法二:將APB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到AP′C′,連接PP′,尋找PA,PBPC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.

請(qǐng)參考小明同學(xué)的想法,完成該問(wèn)題的解答過(guò)程.(一種方法即可)

【答案】1)如圖,AB′C′即為所求;見解析;(245°;(3SAPC=.

【解析】

1)如圖所示,△ABC′即為所求;

2)利用等腰三角形的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;

【問(wèn)題解決】

結(jié)論:PA2+PB2=PC2

證法一:將△APC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△APB,連接PP′,尋找PAPB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系;

證法二:將△APB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△APC′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.

1)如圖,AB′C′即為所求;

2)∵△ABB′是等腰直角三角形,
∴∠ABB=45°.
故答案為45°;

3)如圖

APB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到AP′C′,

∴△APP′是等邊三角形,AP′C=∠APB=360°90°120°=150°

PP′=AP,AP′P=∠APP′=60°,∴∠PP′C=90°,P′PC=30°,

PP′= PC,即AP= PC

∵∠APC=90°,AP2+PC2=AC2 即(PC2+PC2=72 ,PC=

AP=,SAPC=APPC=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時(shí),求PQ的長(zhǎng);

2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若有變化,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若沒(méi)有變化,請(qǐng)求出它的比值;

3)如圖3,若點(diǎn)Q在線段BP上,設(shè)PQ=xRM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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(1)如圖①中 繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至如圖②時(shí)上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)將圖①中的繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至DE與直線AC垂直,直線BDCE于點(diǎn)F,若,請(qǐng)畫出圖形,并求出BF的長(zhǎng).

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A. B. C. D.

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1)求mn的值;

2)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校喜歡踢足球的學(xué)生人數(shù)是多少?

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A. 個(gè)B. 個(gè)C. 個(gè)D. 個(gè)

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(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

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(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“最想去景點(diǎn)D”的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想去景點(diǎn)B“的學(xué)生人數(shù).

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