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  x=-3時,二次根式的值為,則m=________.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

11、下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中數學 來源:數學教研室 題型:022

  當x=-4時,二次三項式ax2-4x-1的值是-1,當x=5時,ax2-4x-1的值是________.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:044

調查班里同學的人際關系.

一、設計 調查問卷

問卷編號:________年________月________日

調查目的 了解班里同學的人際關系

調查對象 性別 年齡 職業(yè)

調查內容

(1)你能背出幾個本班同學家的電話號碼嗎?      (    )

A.多于7個      B.4~7個      C.0~3個

(2)你在本班的朋友多,還是外班的朋友多?       (   )

A.本班的多     B.一樣多      C.外班的多

(3)在班里,你是“小領袖”,還是“小隨從”?       (   )

A.我沒考慮過   B.大多數人聽我的話     C.多數情況下我聽別人的

(4)你覺得可不可以向老師打小報告?           (   )

A.不行      B.最好不要       C.當然可以

(5)如果朋友搞你的惡作劇,你會怎么樣?           (    )

A.和他們一起笑

B.看自己心情如何,也許和他們一起大笑,也許生氣發(fā)怒

C.生氣發(fā)怒

(6)當你的同學有困難時,他們是否愿意求得你的幫助?     (    )

A.非常愿意    B.只有關系密切的同學才來求助     C.不愿意

(7)當朋友向你吐露了一個極有趣的個人問題后,你會怎么樣?    (    )

A.沒有考慮是否要把這件事報告別人

B.努力保守秘密

C.在朋友離開后不久,便找個第三者參與評論

二、實施調查

三、處理數據

以選擇A得3分、B、得2分、C得0分計算整理.21~15分的人在班里受大家歡迎,和大家相處很好;15~5分的人有自己的朋友圈子,但很少關心圈外的人;4~0分的人在班里朋友很少.

四、交流

發(fā)現班里同學人際關系好的要多關心幫助那些孤獨的人,并提醒那些在班里朋友很少的人要多關心他人,不要只想著自己,要多參加集體活動.

五、寫一份調查報告.

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