【題目】如圖,ADBE分別是ABC的中線和角平分線,ADBE于點G,ADBE6,求AC的長.

【答案】

【解析】試題分析:過D點作DF∥BE,交AC于點F.根據(jù)平行線分線段的性質(zhì),可得DF的長,然后根據(jù)勾股定理求出AF的長,再根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)和判定求解即可.

試題解析:過D點作DF∥BE,交AC于點F.

∵AD△ABC的中線,AD⊥BE

∴FCE的中點,AD⊥DF.

∴DF△BCE的中位線,∠ADF=90°.

∵AD=BE=6,

DFBE3

AF3.

∵BE△ABC的角平分線

∴∠ABG=∠DBG.

∵AD⊥BE

∴AG=DG,

GAD的中點.

∵BE∥DF,

∴EAF的中點

AEEFCFAF

ACAF×3 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】計算:

(1)2-7+5-3;

(2)-;

(3)(-40)-(+27)+19-24-(-32);

(4)0.5-

(5)|-3.5|-

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【題目】規(guī)定:[x]表示不大于x的最大整數(shù),(x)表示不小于x的最小整數(shù),[x)表示最接近x的整數(shù)(xn+0.5,n為整數(shù)),例如:[2.3]=2,(2.3)=3,[2.3)=2.當﹣1<x<1時,化簡 [x]+x+[x)的結(jié)果是__________________

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【題目】如圖,已知∠BAP與∠APD互補,∠1=2,試說明:∠E=F.請在下面的括號中填上理由.

解:∵∠BAP與∠APD互補(      ),

ABCD(             ),

∴∠BAP=APC(          ).

又∵∠1=2(      ),

∴∠BAP-1=APC-2(     ),

即∠3=4,

AEPF(             ),

∴∠E=F(             ).

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【題目】觀察圖,回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖分別能折成什么幾何體?簡述它們的特征;

(2)設(shè)幾何體的面數(shù)為F,頂點數(shù)為V棱數(shù)為E,請計算(1)中兩個幾何體的FVE的值.

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【題目】如圖,等腰ABC中,ABAC,BDCE分別是邊AC,AB上的中線,BDCE相交于點O,點M,N分別為線段BOCO的中點.求證:四邊形EDNM是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次構(gòu)造勾股數(shù)的探究性學(xué)習(xí)中,老師給出了下表:

其中、為正整數(shù),且

)觀察表格,當, 時,此時對應(yīng)的、、的值能否為直角三角形三邊的長?說明你的理由.

)探究, , 之間的關(guān)系并用含、的代數(shù)式表示: __________, __________, __________

)以, , 為邊長的三角形是否一定為直角三角形?如果是,請說明理由;如果不是,請舉出反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A在數(shù)軸上所對應(yīng)的數(shù)為﹣2

1)點B在點A右邊距A4個單位長度,求點B所對應(yīng)的數(shù);

2)在(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動,點 B 以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向右運動,當點A運動到﹣6所在的點處時,求A,B兩點間距離.

3)在2)的條件下,現(xiàn)A點靜止不動,B點再以每秒2個單位長度沿數(shù)軸向左運動時,經(jīng)過多長時間A,B兩點相距4個單位長度.

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【題目】列方程解應(yīng)用題.

程大位明代商人,珠算發(fā)明家,被稱為珠算之父、卷尺之父.少年時,讀書極為廣博,對數(shù)學(xué)頗感興趣,60歲時完成其杰作《直指算法統(tǒng)宗》簡稱《算法統(tǒng)宗》).

在《算法統(tǒng)宗》里記載了一道趣題一百饅頭一百僧大僧三個更無爭,小僧三人分一個,大小和尚各幾丁意思是100個和尚分100個饅頭,如果大和尚1人分3小和尚3人分1,正好分完.試問大、小和尚各多少人?

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同步練習(xí)冊答案