【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,動(dòng)點(diǎn)M、N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A、B移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng),連接PM,PN,MN,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒,0<t<2.5).
(1)當(dāng)時(shí)間為t秒時(shí),點(diǎn)P到BC的距離為 cm.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2).(3) 當(dāng)t=時(shí),四邊形APNC的面積S有最小值,其最小值是.
【解析】
試題分析:(1)先根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng),過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BC于點(diǎn)H,構(gòu)造平行線PH∥AC,由平行線分線段成比例求得以t表示的PH的值;
(2)分類討論:△AMP∽△ABC和△APM∽△ABC兩種情況.利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例來(lái)求t的值;
(3)根據(jù)“S=S△ABC-S△BPH”列出S與t的關(guān)系式S=(t-)2+(0<t<2.5),則由二次函數(shù)最值的求法即可得到S的最小值.
試題解析:(1)∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,
∴AB=5cm,
過(guò)P作PH⊥BC于H,則∠PHB=∠C=90°,
∵∠B=∠B,
∴△BPH∽△BAC,
∴
∴,
解得:PH=(cm),
(2)以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,分兩種情況:
①當(dāng)△AMP∽△ABC時(shí),,即,
解得t=;
②當(dāng)△APM∽△ABC時(shí),,即,
解得t=0(不合題意,舍去);
綜上所述,當(dāng)t=秒時(shí),以A、P、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;
(3)存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值.理由如下:
假設(shè)存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值.
如圖,∵由(1)知:PH=,
∴S=S△ABC-S△BPN,
=×3×4-×(3-t)t,
=(t-)2+(0<t<2.5).
∵>0,
∴S有最小值.
當(dāng)t=時(shí),S最小值=.
答:當(dāng)t=時(shí),四邊形APNC的面積S有最小值,其最小值是.
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且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長(zhǎng).
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【題目】本學(xué)期初,我市教育部門對(duì)某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)小組從八年級(jí)學(xué)生中選取部分學(xué)生針對(duì)“信息素養(yǎng)”進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
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