Question

【題目】老師所留的作業(yè)中有這樣一個(gè)分式的計(jì)算題：，甲、乙兩位同學(xué)完成的過(guò)程分別如下：

老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)的解答都有錯(cuò)誤．

請(qǐng)你從甲、乙兩位同學(xué)中，選擇一位同學(xué)的解答過(guò)程，幫助他分析錯(cuò)因，并加以改正．

（1）我選擇　　　　 同學(xué)的解答過(guò)程進(jìn)行分析．（填“甲”或“乙”）該同學(xué)的解答從第　　　　 步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是　　　　 ；

（2）請(qǐng)重新寫出完成此題的正確解答過(guò)程．

．

Answer 1

【答案】（1）甲，一，在通分時(shí)，兩個(gè)分式?jīng)]有按分式的基本性質(zhì)運(yùn)算；（2）．

【解析】

（1）觀察解答過(guò)程，找出出錯(cuò)步驟，并寫出原因即可；

（2）先通分，再合并同類項(xiàng)，最后約分化簡(jiǎn)即可.

（1）我選擇甲同學(xué)的解答過(guò)程進(jìn)行分析．該同學(xué)的解答從第一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是在通分時(shí)，兩個(gè)分式?jīng)]有按分式的基本性質(zhì)運(yùn)算；

（2）

．

故答案為：甲，一，在通分時(shí)，兩個(gè)分式?jīng)]有按分式的基本性質(zhì)運(yùn)算．