作業(yè)寶如圖,要測(cè)量池塘的寬度AB,在池塘外選取一點(diǎn)P,連接AP、BP并各自延長,使PC=PA,PD=PB,連接CD,測(cè)得CD長為25m,則池塘寬AB為________m,依據(jù)是________.

25    SAS
分析:利用“邊角邊”證明△ABP和△CDP全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CD=AB.
解答:在△ABP和△CDP中,
,
∴△ABP≌△CDP(SAS),
∴CD=AB,
∵CD長為25m,
∴AB=25m.
故答案為:25,SAS.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的應(yīng)用,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、綜合應(yīng)用:要測(cè)量不能直接到達(dá)的池塘兩岸A、B兩點(diǎn)的距離,有的同學(xué)采用了這樣的方法:
(1)如圖,要測(cè)量水池的寬AB,過A作線段AC⊥AB,再由點(diǎn)C觀測(cè),在BA延長線上找一點(diǎn)B1,使∠ACB1=∠ACB,這時(shí)只要量出AB1的長度,就知道AB的長了.這種做法對(duì)嗎?并請(qǐng)說明理由.

(2)你一定還有更好的測(cè)量AB的方法,請(qǐng)說出一種,畫出圖形,并說明你的做法是正確的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,要測(cè)量池塘的寬度AB,在池塘外選取一點(diǎn)P,連接AP、BP并各自延長,使PC=PA,PD=PB,連接CD,測(cè)得CD長為25m,則池塘寬AB為
25
25
m,依據(jù)是
SAS
SAS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,要測(cè)量池塘的寬度BC,選取點(diǎn)A,使D、E分別是AB、AC中點(diǎn),現(xiàn)測(cè)得DE的長為25米,則池塘的寬BC是
50
50
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

要測(cè)量不能直接到達(dá)的池塘兩岸A、B兩點(diǎn)的距離,有的同學(xué)采用了這樣的方法:
(1)如圖,要測(cè)量水池的寬AB,過A作線段AC⊥AB,再由點(diǎn)C觀測(cè),在BA延長線上找一點(diǎn)B1,使∠ACB1=∠ACB,這時(shí)只要量出AB1的長度,就知道AB的長了.這種作法對(duì)嗎?并請(qǐng)說明理由.

(2)你一定還有更好的測(cè)量AB的方法,請(qǐng)說出一種,畫出圖形,并說明你的作法是正確的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,要測(cè)量池塘的寬度BC,選取點(diǎn)A,使D、E分別是AB、AC中點(diǎn),現(xiàn)測(cè)得DE的長為25米,則池塘的寬BC是______米.
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