下列說(shuō)法不一定成立的是

 若，則                    若，則 

 若，則                      若，則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)根據(jù)全班同學(xué)的血型繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知型血的有20人，則型血的有          人。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分線AD交BC邊于點(diǎn)D。以AB上一點(diǎn)O為圓心作⊙O，使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)D。

（1）判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）若AC=3，∠B=30°，

①求⊙O的半徑；

②設(shè)⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E，求線段BD，BE與劣弧所圍成的陰影部分的面積（結(jié)果保留根號(hào)和）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把直線沿x軸向右平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)

解析式為                  .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上，△ABC與△DCE都是等邊三角形.其中線段

BD交AC于點(diǎn)G，線段AE交CD于點(diǎn)F.

求證：（1）△ACE≌△BCD；

（2）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知二次函數(shù)的圖象如圖3所示，記，

．則下列選項(xiàng)正確的是

                                               

                                     、的大小關(guān)系不能確定

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)系中，對(duì)于點(diǎn)和.給出如下定義：

若，則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)的“可控變點(diǎn)” .

例如：點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)，點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn).

（1）若點(diǎn)是一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的“可控變點(diǎn)”，則點(diǎn)的坐標(biāo)為      .

（2）若點(diǎn)在函數(shù)的圖象上，其“可控變點(diǎn)”的縱坐標(biāo)的取值范圍是，則實(shí)數(shù)的取值范圍是　　 　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4的平方根是；4的算術(shù)平方根是．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（2，3）、B（，n）兩點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）若P是軸上一點(diǎn)，且滿(mǎn)足△PAB的面積是5，

直接寫(xiě)出OP的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案