【題目】下列說法正確的是( )

A. 兩條射線組成的圖形叫做角 B. 角的大小在放大鏡下會(huì)發(fā)生改變

C. 角的大小與角的兩邊畫出部分的長短無關(guān) D. 直線是一個(gè)角

【答案】C

【解析】

根據(jù)角的定義（有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫角）判斷即可．

解：A、兩條射線必須有公共端點(diǎn)，此時(shí)組成的圖形才叫角，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、在放大鏡下張開程度不變，故大小不變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、角的大小與角的兩邊畫出部分的長短無關(guān)，故本選項(xiàng)正確；

D、直線可以向兩邊無限延伸，平角具有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊，只是平角的兩邊成一條直線，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市為全面推進(jìn)“十個(gè)全覆蓋”工作，綠化提質(zhì)改造工程如火如荼地進(jìn)行，某施工隊(duì)計(jì)劃購買甲、乙兩種樹苗共600棵對(duì)某標(biāo)段道路進(jìn)行綠化改造，已知甲種樹苗每棵100元，乙種樹苗每棵200元．

（1）若購買兩種樹苗的總金額為70000元，求需購買甲、乙兩種樹苗各多少棵？

（2）若購買甲種樹苗的金額不少于購買乙種樹苗的金額，至少應(yīng)購買甲種樹苗多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與x軸交于點(diǎn)A（1，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，﹣2）．

（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線AB上的點(diǎn)C在第一象限，且S△BOC=2，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在數(shù)學(xué)課外小組活動(dòng)中遇到這樣一個(gè)“新定義”問題：
定義運(yùn)算“※”為：a※b= ， 求1※（﹣4）的值．
小明是這樣解決問題的：由新定義可知a=1，b=﹣4，又b＜0，所以1※（﹣4）=
請(qǐng)你參考小明的解題思路，回答下列問題：
（1）計(jì)算：3※7；
（2）若15※m= ， 求m的值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過O作直線MN∥BC．設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E，交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F．

（1）求證：OE=OF；
（2）若CE=12，CF=5，求OC的長；
（3）當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，四邊形AECF是矩形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形紙片．把紙片ABCD折疊，使點(diǎn)B恰好落在CD邊上，折痕為AF．且AB=10cm、AD=8cm、DE=6cm．

（1）求證：平行四邊形ABCD是矩形；
（2）求BF的長；
（3）求折痕AF長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.等弧所對(duì)的圓周角相等

B.平分弦的直徑垂直于弦

C.相等的圓心角所對(duì)的弧相等

D.圓是軸對(duì)稱圖形，任何一條直徑都是它的對(duì)稱軸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)要了解初二學(xué)生的視力情況，在全校初二年級(jí)中抽取了25名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問題中，總體是____________________ ，樣本是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解2x4﹣3x3+mx2+7x+n，其中含因式（x+2）和（x﹣1），求m，n．

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同步練習(xí)冊(cè)答案