如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線交AB于D,交BC延長線于F,求證:CD2=DE•DF.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由條件可得CD=DA,則有∠A=∠ECD=∠F,可證明△CDE∽△FDC,可得
CD
DF
=
DE
CD
,可得結(jié)論.
解答:證明:∵DF垂直平分AB,且∠ACB=90°,
∴CD=DA,
∴∠A=∠DCA,
且∠A+∠B=∠F+∠B,
∴∠A=∠F,
∴∠DCA=∠F,且∠CDE=∠FDC,
∴△CDE∽△FDC,
CD
DF
=
DE
CD
,
∴CD2=DE•DF.
點評:本題主要考查相似三角形的判定和性質(zhì),掌握相似三角形的對應(yīng)邊成比例是解題的關(guān)鍵.積化比例是解決這類問題的一般思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是工人師傅做的一塊三角形鐵板材料,邊BC長為2
35
cm,邊BC上的高AD為
28
cm,求該三角形鐵板的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(2012)0+2-3-22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的
2x
x+1
-
m
x2+x
=
x+1
x
無解,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(1)(a2b-1c)-2÷2a-1bc      (2)2+(-
1
2
)
-2
-2-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,
AD
AC
=
AE
AB
.求證:∠AED=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=5,AC=8,∠C=30°,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式最常用的兩種方法是
 
 

分解因式的一般步驟及注意問題:
(1)若多項式各項有公因式時,應(yīng)先
 

(2)多項式各項沒有公因式時,如果是二項式就考慮是否符合
 
;如果是三項式就考慮是否符合
 

(3)分解因式必須進行到每一個多項式因式都
 
為止.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知分式
1
3a+2b
,各字母滿足什么條件時,分式有意義?

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