觀察圖形.
(1)∵∠A=∠3,∴
AC
AC
EF
EF
,理由是
同位角相等,兩直線平行
同位角相等,兩直線平行

(2)∵∠2=∠4,∴AC∥
EF
EF
,理由是
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
;
(3)∵∠5=
∠C
∠C
,∴EF∥
AC
AC
,理由是
同位角相等,兩直線平行
同位角相等,兩直線平行

(4)∵∠5=
∠4
∠4
,∴BC∥
DE
DE
,理由是
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行

(5)∵∠6+∠C=180°,∴
EF
EF
AC
AC
,理由是
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行

(6)∵∠6+
∠4
∠4
=180°,∴DE∥
BC
BC
,理由是
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
分析:分別根據(jù)平行線的判定定理:同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行分別進(jìn)行分析即可.
解答:(1)∵∠A=∠3,∴AC∥EF,理由是 同位角相等,兩直線平行;

(2)∵∠2=∠4,∴AC∥EF,理由是 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;

(3)∵∠5=∠C,∴EF∥AC,理由是 同位角相等,兩直線平行;

(4)∵∠5=∠4,∴BC∥DE,理由是 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;

(5)∵∠6+∠C=180°,∴EF∥AC,理由是 同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;

(6)∵∠6+∠4=180°,∴DE∥BC,理由是 同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.
點(diǎn)評:此題主要考查了平行線的判定,關(guān)鍵是掌握平行線的判定定理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、建立一個(gè)直角坐標(biāo)系,并在坐標(biāo)系中,把以下各組點(diǎn)描出來,并觀察圖形像什么?
(1)(0,4),(0,2),(3,5),(4,6),(0,-2),(-3,5),(-4,6),(6,0),(-6,0)
(2)(0,-4),(3,-5),(-3,-5),(6,0),(-6,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,每個(gè)網(wǎng)格的邊長都是1個(gè)單位長度,圓心為M(-4,O)的⊙M被y軸截得的弦長BC=6.
(1)求⊙M的半徑長;
(2)把⊙M向下平移6個(gè)單位,再向右平移8個(gè)單位得到⊙N;請畫⊙N,觀察圖形寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);請你判斷⊙M與⊙N的位置關(guān)系,要說明理由;
(3)在網(wǎng)格圖中畫出一個(gè)“以點(diǎn)D(4,4)為位似中心,將⊙N縮小為原來的
25
”的⊙P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察圖形的排列規(guī)律(其中▲、■、★分別表示三角形、正方形、五角星)若第一個(gè)圖形是三角形,則2012個(gè)圖形是
正方形
正方形
(填圖形名稱).
▲■★■▲★▲■★■▲★▲■★■▲★▲■★….

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察圖形,回答下列各題.
(1)圖A中,共有
2
2
對對頂角,可以看作等于
2
2
×
1
1
;
(2)圖B中,共有
6
6
對對頂角,可以看作等于
3
3
×
2
2
;
(3)圖C中,共有
12
12
對對頂角,可以看作等于
4
4
×
3
3
;
(4)探究(1)-(3)各題中直線條數(shù)與對頂角對數(shù)之間的關(guān)系,若有n條直線相交于一點(diǎn),則可形成
n(n-1)
n(n-1)
對對頂角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由相同的梯形拼成如下圖形,請觀察圖形并填表:

梯形的個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5
圖形的周長 5 8 11
14
14
17
17
如果圖形的周長為2003,那么這時(shí)拼成這個(gè)圖形的梯形個(gè)數(shù)n=
3n+2
3n+2

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