在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個(gè)村莊,甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩村出發(fā),甲騎摩托車,乙騎電動(dòng)車沿公路勻速駛向C村,最終到達(dá)C村.甲、乙兩人到C村的距離y1,y2(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、C兩村間的距離為 km;
(2)求a的值和點(diǎn)P的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;
(3)乙在行駛過(guò)程中,何時(shí)距甲10km?
(1)120 …………………………………………………………2分
(2)設(shè)y1=k1x+120,代入(2,0)解得y1=-60x+120,
把y=0代入得x=2 ∴a=2…………3分
設(shè)y2=k2x+90,代入(3,0)解得y1=-30x+90,
由-60x+120=-30x+90,解得x=1,則y1=y2=60,∴P(1,60)…………4分
所以P(1,60)表示經(jīng)過(guò)1小時(shí)甲與乙相遇且距C村60km. …………………5分
(3)當(dāng)y1-y2=10,即-60x+120-(-30x+90)=10,解得x=,
當(dāng)y2-y1=10,即-30x+90-(-60x+120)=10,解得x=,
當(dāng)甲走到C地,而乙距離C地10km時(shí),-30x+90=10,解得x=;
綜上所知當(dāng)x=h,或x=h,或x=h乙距甲10km. …………………8分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖2,在陽(yáng)光下某學(xué)習(xí)小組選一名身高為1.6m的同學(xué)直立于旗桿影子的前端處,其他人分為兩部分,一部分同學(xué)測(cè)量該同學(xué)的影長(zhǎng)為1.2m,另一部分同學(xué)測(cè)量同一時(shí)刻旗桿影長(zhǎng)為9m,那么旗桿的高度是_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了估計(jì)池塘里有多少條魚(yú),從池塘里捕撈了1000條魚(yú)做上標(biāo)記,然后放回池塘里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,等有標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群中以后,再捕撈200條,若其中有標(biāo)記的魚(yú)有10條,則估計(jì)池塘里有魚(yú)______________條。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,邊長(zhǎng)為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長(zhǎng)為a的菱形,如果這個(gè)菱形的一組對(duì)邊之間的距離為h,記,我們把k叫做這個(gè)菱形的“形變度”.若變形后的菱形有一個(gè)角是60°,則形變度k= .
12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在□ABCD中,點(diǎn)O是AC與BD的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線EF與AB、CD的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF⊥AC時(shí),四邊形AECF是怎樣的特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于每個(gè)正整數(shù)n,設(shè)f(n)表示n(n+1)的末位數(shù)字.例如:f(1)=2(1×2的末位數(shù)字),f(2)=6(2×3的末位數(shù)字),f(3)=2(3×4的末位數(shù)字),……
則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2012)的值為 ( )
A.6 B.4022 C.4028 D.6708
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明家將于5月1日進(jìn)行自駕游,由于交通便利,準(zhǔn)備將行程分為上午和下午.上午的備選地點(diǎn)為:A—黿頭渚、B—常州淹城春秋樂(lè)園、C—蘇州樂(lè)園,下午的備選地點(diǎn)為:D—常州恐龍園、E—無(wú)錫動(dòng)物園.
(1)請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法分析并寫出小明家所有可能的游玩方式(用字母表示即可);
(2)求小明家恰好在同一城市游玩的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖如圖所示,若其俯視圖為正方形,則這個(gè)長(zhǎng)方體的高和底面邊長(zhǎng)分別為 ( )
A.3, B.2, C.3,2 D.2,3
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