(2013•梅列區(qū)模擬)汽車超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因,在社會實踐活動期間,高小明和同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識進(jìn)行檢測公路上行駛的車速,檢測方案如下示意圖;在距離檢測公路100米的觀測點P處,觀測到一輛小轎車正位于觀測點北偏西60°的A處由西向東勻速行駛,經(jīng)過4秒到達(dá)位于觀測點北偏西45°的B處.
(1)求A、B之間的距離(精確到0.1米);
(2)請判斷在此時刻,小轎車是否超過了該路段每小時60千米的限制速度?(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)
分析:(1)分別在Rt△APO,Rt△BOP中,求得AO、BO的長,從而求得AB的長.已知時間則可以根據(jù)路程公式求得其速度.
(2)將限速與其速度進(jìn)行比較,若大于限速則超速,否則沒有超速.此時注意單位的換算.
解答:解:(1)在Rt△BOP中,∠BOP=90°,
∵∠BPO=45°,OP=100,
∴OB=OP=100.
在Rt△AOP中,∠AOP=90°,
∵∠APO=60°,
∴AO=OP•tan∠APO.
∴A0=100
3

AB=100(
3
-1)(米);
(2)∵此車的速度=
100(
3
-1)
4
=25(
3
-1)≈25×0.73=18.25米/秒,
60千米/小時=
60000
3600
≈16.67米/秒,
18.25米/秒>16.67米/秒,
∴小轎車超過了該路段每小時60千米的限制速度.
點評:本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,從復(fù)雜的實際問題中整理出直角三角形并求解是解決此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梅列區(qū)模擬)將一副三角板,如圖所示放置,使點A落在DE邊上,BC∥DE,AB與EF相交于點H,則∠AHF的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梅列區(qū)模擬)如圖,△AOB在平面直角坐標(biāo)系中,OB在x軸上,∠B=90°,點A的坐標(biāo)為(2,3),將△AOB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點O的對應(yīng)點C恰好落在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,則k的值為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梅列區(qū)模擬)(1)計算:(-2)3+(
1
3
-2÷|1-
3
|
(2)化簡求值:(
3a
a÷2
-
a
a-2
)÷
2a
a2-4
,其中a=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梅列區(qū)模擬)如圖,正方形網(wǎng)格中的平行四邊形的頂點都在格點上.
(1)請再圖1中畫一條直線把平行四邊形分成面積相等的兩部分;
(2)將圖2中的平行四邊形分割成四個全等四邊形(在圖②中畫出分割線),并把所得的四個全等的四邊形在圖3中拼成一個軸對稱圖形或中心對稱圖形,使所得圖形與原圖形不全等且各個頂點都落在格點上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梅列區(qū)模擬)已知:∠DBC=∠ACB,BC=2AC,BD=BC,CD、AB交于點E.
(1)如圖①,當(dāng)∠ACB=90°時,求出線段DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖②,當(dāng)∠ACB=120°時,求證:DE=3CE;
(3)如圖③,在(2)的條件下,F(xiàn)是BC邊的中點,連接DF交AB于點G,若CE=2,求DF的長.

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