【題目】為了解中考體育科目訓練情況,某地從九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次考前體育科目測試,把測試結果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格,并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)請將兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該地參加中考的學生將有4500名,根據測試情況請你估計不及格的人數有多少?
(3)從被抽測的學生中任選一名學生,則這名學生成績是D級的概率是多少?
【答案】
(1)解:總人數為:12÷30%=40(人),
A級占: ×100%=15%,D級占:1﹣35%﹣30%﹣15%=20%;
C級人數:40×35%=14(人),D級人數:40×20%=8(人),
補全統(tǒng)計圖得:
(2)解:估計不及格的人數有:4500×20%=900(人)
(3)解:從被抽測的學生中任選一名學生,則這名學生成績是D級的概率是:20%
【解析】(1)首先根據題意求得總人數,繼而求得A級與D級占的百分比,求得C級與D級的人數;則可補全統(tǒng)計圖;(2)根據題意可得:估計不及格的人數有:4500×20%=900(人);(3)由概率公式的定義,即可求得這名學生成績是D級的概率.
【考點精析】掌握扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖是解答本題的根本,需要知道能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC,M是邊BC延長線上一點,連接AM交△ABC的外接圓于點D,延長BD至N,使得BN=AM,連接CN,MN,解答下列問題:
(1)猜想△CMN的形狀,并證明你的結論;
(2)請你證明CN是⊙O的切線;
(3)若等邊△ABC的邊長是2,求ADAM的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中有一Rt△AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線l:y=﹣x2+bx+c經過A、B兩點.
(1)求拋物線l的解析式及頂點G的坐標.
(2)①求證:拋物線l經過點C.
②分別連接CG,DG,求△GCD的面積.
(3)在第二象限內,拋物線上存在異于點G的一點P,使△PCD與△CDG的面積相等,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數y=2x和y=﹣x的圖象分別為直線l1 , l2 , 過點(1,0)作x軸的垂線交l1于點A1 , 過點A1作y軸的垂線交l2于點A2 , 過點A2作x軸的垂線交l1于點A3 , 過點A3作y軸的垂線交l2于點A4 , …依次進行下去,則點A2017的坐標為 , A2n+1的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標中,點A的坐標為(1,﹣2),點B的坐標為(3,﹣1),二次函數y=﹣x2的圖象為l1 .
(1)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經過點A,但不過點B.
①滿足此條件的函數解析式有個.
②寫出向下平移且經點A的解析式 .
(2)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經過A,B兩點,所得的拋物線l2 , 如圖②,求拋物線l2的函數解析式及頂點C的坐標,并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OA是⊙M的直徑,點B在x軸上,連接AB交⊙M于點C.
(1)若點A的坐標為(0,2),∠ABO=30°,求點B的坐標.
(2)若D為OB的中點,求證:直線CD是⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學同時為校文化藝術節(jié)制作彩旗.已知甲每小時比乙多做5面彩旗,甲做60面彩旗與乙做50面彩旗所用時間相等,問:甲、乙每小時各做多少面彩旗?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生參加社團的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學生中隨機抽取2000名學生進行調查,圖①、圖②是部分調查數據的統(tǒng)計圖(參加社團的學生每人只能報一項)根據統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角α的度數
(2)該市2012年抽取的學生中,參加體育類與理財類社團的學生共有多少人?
(3)該市2014年共有50000名學生,請你估計該市2014年參加社團的學生人數.
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