【題目】甲、乙兩名運動員進行長跑訓(xùn)練,兩人距終點的路程(米)與跑步時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題:

1)他們在進行 米的長跑訓(xùn)練,在0<<15的時間內(nèi),速度較快的人是 (填);

2)求乙距終點的路程(米)與跑步時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)=15時,兩人相距多少米?

4)在15<<20的時間段內(nèi),求兩人速度之差.

【答案】15000;甲;(2;(3750米;(4150/分.

【解析】

1)根據(jù)x=0時,y=5000可知,他們在進行5000米的長跑訓(xùn)練,在0<<15的時間內(nèi),,所以甲跑的快;

2)分段求解析式,在0<15的時間內(nèi),由點(0,5000),(15,2000)來求解析式;在15≤≤20的時間內(nèi),由點(152000),(200)來求解析式;

3)根據(jù)題意求得甲的速度為250/分,然后計算甲距離終點的路程,再計算他們的距離;

4)在15<<20的時間段內(nèi),求得乙的速度,然后計算他們的速度差.

1)根據(jù)圖象信息可知,他們在進行5000米的長跑訓(xùn)練,

0<x<15的時間段內(nèi),直線y的傾斜程度大于直線y的傾斜程度,所以甲的速度較快;

20<15內(nèi),設(shè)y=kx+b,

把(05000),(152000)代入解析式,解得k=-200,b=5000

所以y=-200x+5000;

15≤≤20內(nèi),設(shè),

把(15,2000),(20,0)代入解析式,解得,,

所以y=-400x+8000,

所以乙距終點的路程(米)與跑步時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為:

3)甲的速度為5000÷20=250(米/分),250×15=3750米,距終點5000-3750=1250米,

此時乙距終點2000米,所以他們的距離為2000-1250=750米;

4)在15<<20的時間段內(nèi),乙的速度為2000÷5=400/分,甲的速度為250/分,所以他們的速度差為400-250=150/分.

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【題目】如圖,點P是邊長為的正方形ABCD的對角線BD上的動點,過點P分別作PEBC于點E,PFDC于點F,連接AP并延長,交射線BC于點H,交射線DC于點M,連接EFAH于點G,當(dāng)點PBD上運動時(不包括B、D兩點),以下結(jié)論中:①MF=MC;AHEF;AP2=PMPH;EF的最小值是.其中正確結(jié)論是(  )

A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ②④

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【題目】如圖,直線l經(jīng)過⊙O的圓心O,且與⊙O交于A、B兩點,點C⊙O上,且∠AOC30°,點P是直線l上的一個動點(與圓心O不重合),直線CP⊙O相交于另一點Q,如果QPQO,則∠OCP

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【題目】小李的住房結(jié)構(gòu)如圖所示。(單位:米)

(1)小李打算把臥室和客廳鋪上木地板,請你幫他算一算,他至少需要買多少平方米的木地板?

(2)當(dāng)x=6,y=3時,小李住房的總面積是多少平方米?

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【題目】□ABCD,過點DDE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DFBE,連接AF,BF.

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF3BF4,DF5,求證:AF平分∠DAB.

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【題目】小敏為了解市的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)計算被抽取的天數(shù);

(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示優(yōu)的扇形的圓心角度數(shù);

(3)請估計該市這一年(365天)達到優(yōu)和良的總天數(shù).

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【題目】古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù),例如:他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似地,稱圖2中的1,4,9,16,…,這樣的數(shù)為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是( )

A.15 B.25 C.55 D.1225

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【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的兩個端點在小正方形的頂點上.

(1)在圖1中畫一個以AB為邊的平行四邊形ABCD,點C、D在小正方形的頂點上,且平行四邊形ABCD的面積為15.

(2)在圖2中畫一個以AB為邊的菱形ABEF(不是正方形),E、F在小正方形的頂點上,請直接寫出菱形ABEF的面積;

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【題目】我校初三某班 50 名學(xué)生需要參加體育五選一自選項目測試,班上學(xué)生所報自選項目的情況統(tǒng)計表如表所示:

自選項目

人數(shù)

頻率

立定跳遠(yuǎn)

9

0.18

三級蛙跳

12

a

一分鐘跳繩

8

0.16

投擲實心球

b

0.32

推鉛球

5

0.10

合計

50

1

(1)填空:a=   ,b=   ;

(2)若將各自選項目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計圖,求立定跳遠(yuǎn)對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

(3)在選報推鉛球的學(xué)生中,有 3 名男生、2 名女生,為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這 5 名學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生進行推鉛球測試,請用列表法或樹形圖法求所抽取的兩名學(xué)生中至多有一名男生的概率.

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