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當x=
 
時，分式
|x|-3
x2-3x+2
無意義．
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：分母為零，分式無意義．
解答：解：依題意得 x2-3x+2=（x-1）（x-2）=0，
解得 x1=1，x2=2．
即當x=1或2時，分式
|x|-3
x2-3x+2
無意義．
故答案是：1或2．
點評：本題考查了分式有意義的條件，分式的值為0的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某商場為了方便顧客使用購物車，將滾動電梯由坡角30°的坡面改為坡度為1：3的坡面．如圖，BD表示水平面，AD表示電梯的鉛直高度，如果改動后電梯的坡面AC長為20米，求改動后電梯水平寬度增加部分BC的長（結果保留根號）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，DE平分∠BDF，AF平分∠BAC，且∠1=∠2，說明DF∥AC的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，以直角三角形三邊為邊長作正方形，其中兩個以直角邊為邊長的正方形面積分別為225和400，則正方形A的周長和面積分別是（　　）
A、175、625
B、75、100
C、625、75
D、100、625

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）-8+（-7）-（-13）
（2）（-5）×（-7）-5×（-6）
（3）-14-[2-（-3）2]+（-1）6
（4）（-
3
4
-
5
9
+
7
12
）÷（-
1
36
）

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科目：初中數學 來源： 題型：

若分式
1
x-1
有意義，則x應滿足的條件為（　�。�
A、x≠-1B、x≠1
C、x=±1D、x≠±1

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，∠B=62°，∠3=30°，∠4=88°，AB與CD平行嗎？AD與BC平行嗎？

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科目：初中數學 來源： 題型：

我們知道
1
2
=
1
1
-
1
2
；
1
6
=
1
2
-
1
3
；
1
12
=
1
3
-
1
4
；
（1）請找出規(guī)律并寫出
1
20
=
 
；并猜測
1
n(n+1)
=
 
；
（2）利用上面的規(guī)律，計算
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
+
1
42
+
1
56
+
1
72
+
1
90
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD中，E為DC的中點，AC與BE交于點F．則△EFC與△BFA的面積比為（　�。�
A、1：
2
B、1：2
C、1：4
D、1：8

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