任作一個(gè)銳角三形，直角三角，鈍角三角形，分別作出它們的三條高．
考點(diǎn)：三角形的角平分線、中線和高
專題：
分析：三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形；據(jù)此畫出即可；進(jìn)而依據(jù)三角形的高的定義，畫出它們的三條高即可．
解答：解：如圖，銳角△ABC的三條高分別是AD、BE、CF，
直角△ABC的三條高分別是AD、BA、CA，
鈍角△ABC的三條高分別是AD、BE、CF．
點(diǎn)評：本題主要考查了三角形的高的定義及畫法．從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向底邊作垂線，垂足與頂點(diǎn)之間的線段叫做三角形的高．任意一個(gè)三角形都有三條高線，它們是線段．銳角三角形的三條高在三角形內(nèi)部，相交于三角形內(nèi)一點(diǎn)，直角三角形有兩條高與直角邊重合，另一條高在三角形內(nèi)部，它們的交點(diǎn)是直角頂點(diǎn)；鈍角三角形有兩條高在三角形外部，一條高在三角形內(nèi)部，三條高所在直線相交于三角形外一點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)機(jī)器零件100件，由于工人實(shí)行輪休，每日上班人數(shù)不一定相等，實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表：（增加的為正數(shù)，減少的為負(fù)數(shù)）
星期一  二  三  四  五  六  日
增減量（件）-1+3-2+4+7-5-9
（1）生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少件？
（2）本周總生產(chǎn)量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l：y=
1
2
x+1分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、點(diǎn)B．點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā)，沿著y軸正方向作勻速運(yùn)動，同時(shí)點(diǎn)D也從點(diǎn)B出發(fā)，在直線l上沿著AB方向勻速運(yùn)動．連接CD，以BC、CD為邊構(gòu)造平行四邊形BCDE．設(shè)點(diǎn)C的運(yùn)動速度為v1，點(diǎn)D的運(yùn)動速度為v2．
（1）當(dāng)點(diǎn)C在（0，4）處，點(diǎn)E恰好落在x軸上，點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
；
（2）當(dāng)點(diǎn)C的運(yùn)動速度v1=1，點(diǎn)D的運(yùn)動速度v2=
5
時(shí)，請判斷平行四邊形的形狀BCDE，并說明理由；
（3）在C、D兩點(diǎn)的運(yùn)動過程中，當(dāng)v1，v2滿足什么關(guān)系時(shí)，平行四邊形BCDE會成為菱形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB、CD相交于點(diǎn)O，OB平分∠DOE，若∠DOE=60°，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，CD，EF分別平分∠ACB，∠AED，CD∥EF，D，F(xiàn)在AB上，∠1=∠AED，則∠B與∠ACB相等嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)方法解下列方程組
（1）
2x-y=5
x+y=1

（2）
x-3y=5
2x+y=5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x、y都是有理數(shù)，|x|=2，|y|=4，且x＜y，則x+y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�-7
 
-8；-
4
5
 
-
5
6
．（填“＞”或”＜”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個(gè)數(shù)5和-8，這兩個(gè)數(shù)的相反數(shù)的和是
 
．

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同步練習(xí)冊答案