用心算一算：
（1）（-a2）3   
（2）（a2b）5
（3）（-a2）3-（-a3）2+2a5•（-a）          
（4）（p-q）4÷（q-p）3•（p-q）5
（5）-2x2y（3x2-2x-3）
（6）（2x+3y）（2x-3y）
考點：整式的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算即可得到結(jié)果；
（2）原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算，合并即可得到結(jié)果；
（4）原式變形后，利用同底數(shù)冪的乘除法則計算即可得到結(jié)果；
（5）原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結(jié)果；
（6）原式利用平方差公式計算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）（-a2）3=-a6；
（2）（a2b）5 =a10b5；
（3）（-a2）3-（-a3）2+2a5•（-a）=-a6-a6-2a6=-4a6；
（4）（p-q）4÷（q-p）3•（p-q）5 =-（p-q）4÷（p-q）3•（p-q）5=-（p-q）6；
（5）-2x2y（3x2-2x-3）=-6x4y+4x3y+6x2y；
（6）（2x+3y）（2x-3y）=4x2-9y2．
點評：此題考查了整式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列式子
1
3x
，
m
2
，-
3x
2+y
，
1
3
（a，b），
2
π
，
  
x2-4
x-2
中，分式有（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知AM=BM，MC=MD，∠1=∠2，求證：△ACM≌△BDM．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

0.1x+0.3
0.2
+2.5=
0.4x-1
0.5
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線y=-
3
4
x+3分別交x軸、y軸于A、B兩點，線段OA上有一動點P由原點O向點A運動，速度為每秒1個單位長度，過點P作x軸的垂線交直線AB于點C，以C為頂點的拋物線y=（x+m）2+n與直線AB的另一交點為D，設運動時間為t秒．
（1）C點坐標為
 
；（用t來表示）
（2）求CD的長；
（3）設△COD的OC邊上的高為h，當t為何值時，h的值最大？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

今年，在端午節(jié)前夕，三位同學到某超市調(diào)研一種進價為2元的粽子的銷售情況（售價不低于進價）．

認真閱讀上面三位同學的對話，根據(jù)小麗提供的信息．
（1）解答小華的問題；
（2）解答小明的問題．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

x2+y2
x-y
-
2xy
x-y
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點O是△ABC所在平面內(nèi)一動點，連結(jié)OB、OC，并將AB、OB、OC、AC的中點D、E、F、G依次連結(jié)，如果DEFG能構成四邊形．
（1）如圖，當點O在△ABC的內(nèi)部時，求證：四邊形DEFG是平行四邊形；
（2）當點O移動到△ABC的外部時，（1）中的結(jié)論是否還成立？畫出圖形并說明理由；
（3）如果要使四邊形DEFG為矩形，那么點O的位置應在
 
（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，Rt△ABC的直角頂點C在拋物線y=ax2+bx上運動，斜邊AB垂直于y軸，且AB=4，∠CAB=60°．當Rt△ABC的斜邊AB落在x軸上時，點A坐標是（-
3
2
，0），B點恰在拋物線y=ax2+bx上．
（1）求AB邊上的高線CD的長；
（2）求拋物線解析式；
（3）Rt△ABC在運動過程中有可能被y軸分成兩部分，當左右兩部分的面積相等時，求頂點C的坐標．

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