為了美化校園環(huán)境,在學(xué)校廣場用兩種邊長相等的正多邊形地磚鑲地面,現(xiàn)已有一種正方形,則另一種正多邊形可以是( )

A.正三角形
B.正五邊形
C.正六角形
D.正三角形或正八邊形
【答案】分析:分別求出各個(gè)正多邊形的每個(gè)內(nèi)角的度數(shù),結(jié)合鑲嵌的條件即可求出答案.
解答:解:正三角形的每個(gè)內(nèi)角是60°,正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,∵3×60°+2×90°=360°,∴正三角形可以;
正五邊形每個(gè)內(nèi)角是180°-360°÷5=108°,正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,108m+90n=360°顯然n取任何正整數(shù)時(shí),m不能得正整數(shù),故不能鋪滿;
正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,正六邊形的每個(gè)內(nèi)角是120度.90m+120n=360°,m=4-43n,顯然n取任何正整數(shù)時(shí),m不能得正整數(shù),故不能鋪滿;
正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,正八邊形的每個(gè)內(nèi)角為:180°-360°÷8=135°,∵90°+2×135°=360°,∴正八邊形可以.
故選D.
點(diǎn)評(píng):幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是:圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、為了美化校園環(huán)境,在學(xué)校廣場用兩種邊長相等的正多邊形地磚鑲地面,現(xiàn)已有一種正方形,則另一種正多邊形可以是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長40米、寬20米的長方形空地上計(jì)劃新建一塊長9米、寬7米的長方形花圃.
(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃的面積多1平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加2平方米?如果能,請(qǐng)求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長米,寬米的長方形空地上計(jì)劃新建一塊長米,寬米的長方形花圃.

1.(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;

2.(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長米,寬米的長方形空地上計(jì)劃新建一塊長米,寬米的長方形花圃.
【小題1】(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
【小題2】(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省泰安市寧陽21中初中學(xué)業(yè)水平第三次模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長米,寬米的長方形空地上計(jì)劃新建一塊長米,寬米的長方形花圃.
【小題1】(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
【小題2】(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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