【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)DBC邊上一點(diǎn),DC=2BD=4,以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作正方形DEFG,且DE=BC,連接AE,AG.若將正方形DEFGD點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)AE取最小值時(shí),AG的長(zhǎng)為____

【答案】8

【解析】

點(diǎn)AAMBCM,由已知得出BD=2,得出BCBDDC6,由等邊三角形的性質(zhì)得出ABACBC6,BM3,得出DMBMBD1,在RtABM中,由勾股定理得出AM=,當(dāng)正方形DEFG繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E、A、D在同一條直線上時(shí),ADAEDE,即此時(shí)AE取最小值,在RtADM中,由勾股定理得出AD,在RtADG中,由勾股定理即可得出AG=8

解:過點(diǎn)AAMBCM
DC=2BD=4,

BD2,
BCBDDC246,
∵△ABC是等邊三角形,
ABACBC6,
AMBC,
BMBC3,
DMBMBD321,
RtABM中,AM,
如圖,當(dāng)點(diǎn)EDA延長(zhǎng)線上時(shí),AEDEAD
此時(shí)AE取最小值,
RtADM中,AD,

∵四邊形形DEFG是正方形,

∴∠ADG=90°,GD=DE=BC=6,
∴在RtADG中,AG,
故答案為:8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年423日是世界讀書日,某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取20名學(xué)生,對(duì)每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間(單位:min)進(jìn)行調(diào)查,過程如下:

收集數(shù)據(jù):

30

60

81

50

40

110

130

146

90

100

60

81

120

140

70

81

10

20

100

81

整理數(shù)據(jù):

課外閱讀平均時(shí)間xmin

0≤x40

40≤x80

80≤x120

120≤x160

等級(jí)

D

C

B

A

人數(shù)

3

a

8

b

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

80

m

n

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

1)填空:a  b ;m  n  ;

2)已知該校學(xué)生500人,若每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間不少于80min為達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)達(dá)標(biāo)的學(xué)生數(shù);

3)設(shè)閱讀一本課外書的平均時(shí)間為260min,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量,估計(jì)該校學(xué)生每人一年(按52周計(jì))平均閱讀多少本課外書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),是半徑上一動(dòng)點(diǎn)(不與重合),過點(diǎn)作射線,分別交弦,兩點(diǎn),過點(diǎn)的切線交射線于點(diǎn)

1)求證:

2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),

①若,判斷以為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;

②若,且,則_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生的閱讀能力,我市某校開展了“讀好書,助成長(zhǎng)”的活動(dòng),并計(jì)劃購(gòu)置一批圖書,購(gòu)書前,對(duì)學(xué)生喜歡閱讀的圖書類型進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

1)本次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生,兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m n

2)已知該校共有3600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生約有多少人?

3)學(xué)校將舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽,九年級(jí)1班要在本班3名優(yōu)勝者(21女)中隨機(jī)選送2人參賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求被選送的兩名參賽者為一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將直角三角板的直角邊放在半圓的直徑上,直角頂點(diǎn)與直徑端點(diǎn)重合,已知,且的直角邊與半圓的半徑長(zhǎng)均為2.現(xiàn)將直角三角板沿直徑的方向向右平移,將三角板平移后的三角形記為

1)如圖,當(dāng)平移到斜邊與半圓相切時(shí),試求的長(zhǎng)度(結(jié)果保留);

2)設(shè)平移距離為,在直角三角形平移過程中,折線(包括端點(diǎn))與半圓弧共有3個(gè)交點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國(guó)家支持大學(xué)生創(chuàng)新辦實(shí)業(yè),提供小額無息貸款,學(xué)生王亮享受國(guó)家政策貸款36000元用于代理某品牌服裝銷售,已知該店代理的品牌服裝的進(jìn)價(jià)為每件40元,該品牌服裝日銷售量y()與銷售價(jià)x(/)之間的關(guān)系可用圖中的一條線段(實(shí)線)來表示.該店應(yīng)支付員工的工資為每人每天82元,每天還應(yīng)支付其它費(fèi)用為106(不包含貸款)

1)求日銷售量y()與銷售價(jià)x(/)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)若該店暫不考慮償還貸款,當(dāng)某天的銷售價(jià)為48/件時(shí),當(dāng)天正好收支平衡(銷售額-成本=支出),求該店員工的人數(shù);

3)若該店只有2名員工,則該店至少需要多少天能還清所有貸款?此時(shí)每件服裝的價(jià)格應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABD是O的內(nèi)接三角形,E是弦BD的中點(diǎn),點(diǎn)C是O外一點(diǎn)且∠DBC=∠A,連接OE延長(zhǎng)與圓相交于點(diǎn)F,與BC相交于點(diǎn)C.

(1)求證:BC是O的切線;

(2)若O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,中,邊上一點(diǎn),的中點(diǎn),過點(diǎn)的平行線交的延長(zhǎng)線于,且,連接

1)求證:的中點(diǎn);

2)若,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)AB,CD是直徑為AB的⊙O上四個(gè)點(diǎn),C是劣弧的中點(diǎn),ACBD于點(diǎn)E,AE2,EC1

1)求證:DEC∽△ADC

2)連結(jié)DO,探究四邊形OBCD是否是菱形?若是,請(qǐng)你給予證明;若不是,請(qǐng)說明理由;

3)延長(zhǎng)ABH,使BHOB,求證:CH是⊙O的切線.

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