【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,△ABC內(nèi)接于⊙O.點D在⊙O 上,BD平分∠ABCAC于點E,DFBCBC的延長線于點F

1)求證:FD是⊙O的切線;

2)若BD=8,sinDBF=,求DE的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)

【解析】

(1)連接OD,根據(jù)角平分線的定義得到∠ABD=DBF,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠ABD=ODB,等量代換得到∠DBF=ODB,推出∠ODF=90°,根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;

2)連接AD,根據(jù)圓周角定理得到∠ADE=90°,根據(jù)角平分線的定義得到∠DBF=ABD,解直角三角形得到AD=6,在RtADE中,解直角三角形得到DE=

1)連接OD,

BD平分∠ABCAC于點E,

∴∠ABD=DBF

OB=OD,

∴∠ABD=ODB

∴∠DBF=ODB,

∵∠DBF+BDF=90°

∴∠ODB+BDF=90°,

∴∠ODF=90°,

FD是⊙O的切線;

2)連接AD

AB是⊙O的直徑,

∴∠ADE=90°

BD平分∠ABCAC于點E,

∴∠DBF=ABD

RtABD中,BD=8,

sinABD=sinDBF=,

AB=10AD=6,

∵∠DAC=DBC

sinDAE=sinDBC=,

RtADE中,sinDAC=,

設(shè)DE=3x,則AE=5x

AD=4x,

tanDAE=

DE=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+ca≠0)的對稱軸是,且經(jīng)過A(﹣4,0),C0,2)兩點,直線ly=kx+tk≠0)經(jīng)過A,C

1)求拋物線和直線l的解析式;

2)點P是直線AC上方的拋物線上一個動點,過點PPDx軸于點D,交AC于點E,過點PPFAC,垂足為F,當(dāng)PEFAED時,求出點P的坐標(biāo);

3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫出所有滿足條件的Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,,點、分別在邊、上,,連結(jié),點、、分別為、、的中點.

1)觀察猜想圖1中,線段的數(shù)量關(guān)系是_______,位置關(guān)系是_______;

2)探究證明把繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)、、,判斷的形狀,并說明理由;

3)拓展延伸把繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,,請直接寫出面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側(cè)),已知A點的縱坐標(biāo)是2:

(1)求反比例函數(shù)的表達式;

(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點,分別在,上,且,以為圓心,長為半徑作圓,經(jīng)過點,與,分別交于點,

1)求證:的切線;

2)若,,求的半徑;

3)在(2)的條件下,若的內(nèi)切圓圓心為,直接寫出的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(3,6)、B(9,一3),以原點O為位似中心,相似比為,把ABO縮小,則點A的對應(yīng)點A的坐標(biāo)是

A.(1,2)

B.(9,18)

C.(9,18)或(9,18)

D.(1,2)或(1,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016湖北省黃岡市)如圖,已知點A1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點,直線與反比例函數(shù)的圖象在第四象限的交點為點B

1)求直線AB的解析式;

2)動點Px,0)在x軸的正半軸上運動,當(dāng)線段PA與線段PB之差達到最大時,求點P的坐標(biāo).

【答案】1y=x4;(2P4,0).

【解析】試題分析:(1)先把A1,a)代入反比例函數(shù)解析式求出a得到A點坐標(biāo),再解方程組,得B點坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求AB的解析式;

2)直線ABx軸于點Q,如圖,利用x軸上點的坐標(biāo)特征得到Q點坐標(biāo),則PA﹣PB≤AB(當(dāng)P、A、B共線時取等號),于是可判斷當(dāng)P點運動到Q點時,線段PA與線段PB之差達到最大,從而得到P點坐標(biāo).

試題解析:(1)把A1,a)代入a=﹣3,則A1﹣3),解方程組: ,得: ,則B3,﹣1),設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,把A1,﹣3),B3,﹣1)代入得: ,解得: ,所以直線AB的解析式為y=x﹣4;

2)直線ABx軸于點Q,如圖,當(dāng)y=0時,x﹣4=0,解得x=4,則Q4,0),因為PA﹣PB≤AB(當(dāng)P、A、B共線時取等號),所以當(dāng)P點運動到Q點時,線段PA與線段PB之差達到最大,此時P點坐標(biāo)為(40).

考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】成都三圣鄉(xiāng)花卉基地出售兩種盆栽花卉:太陽花6/盆,繡球花10/盆.若一次購買的繡球花超過20盆時,超過20盆部分的繡球花價格打8折.

(1)若小張家花臺綠化需用60盆兩種盆栽花卉,小張爸爸給他460元錢去購買,問兩種花卉各買了多少盆?

(2)分別寫出兩種花卉的付款金額y(元)關(guān)于購買量x(盆)的函數(shù)解析式;

(3)為了美化環(huán)境,花園小區(qū)計劃到該基地購買這兩種花卉共90盆,其中太陽花數(shù)量不超過繡球花數(shù)量的一半.兩種花卉各買多少盆時,總費用最少,最少費用是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的對角線、相交于點,

1)求證:;

2)若,連接、,判斷四邊形的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在一條長為600m的筆直道路上均勻地跑步,速度分別為,起跑前乙在起點,甲在乙前面50m處,若兩人同時起跑,則從起跑出發(fā)到其中一人先到達終點的過程中,兩人之間的距離y(m)與時間t(s)的函數(shù)圖象是(

A.B.C.D.

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