下列說法正確的是（　　）
A、幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)
B、幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)正因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)
C、幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)
D、幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)積為負(fù)數(shù)時(shí)，負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘法
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則解答即可．
解答：解：幾個(gè)有理數(shù)相乘，當(dāng)積為負(fù)數(shù)時(shí)，負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則，幾個(gè)不等于零的數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定：當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)數(shù)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為正；要注意C選項(xiàng)若相乘的因數(shù)有0，則積與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

絕對值小于4而不小于1的整數(shù)的和與積分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于方程ax2-x+1=0（a為非正數(shù)）的根的情況，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、方程一定有實(shí)數(shù)根
B、方程有可能只有一實(shí)數(shù)根
C、方程可能有兩實(shí)數(shù)根
D、方程可能無實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y+5與3x+4成正比例，且x=1時(shí)，y=2，
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫出此函數(shù)的圖象；
（2）如果y的取值為0≤y≤5，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列各式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
1×2
+
1
2×3
=（1-
1
2
）+（
1
2
-
1
3
）=1-
1
3
，
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=（1-
1
2
）+（
1
2
-
1
3
）+（
1
3
-
1
4
）=1-
1
4
，…
以此類推計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2013×2014
+
1
2014×2015
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義“⊕”“?”兩種運(yùn)算，對于任意兩個(gè)有理數(shù)a、b，都有a⊕b=a+b-1，a?b=ab-10，求：
（1）3⊕5和4?2的值；
（2）（3⊕5）⊕（4?2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x=1是方程kx2-x+2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)x滿足x2-2x+1=
2
x2-2x
，則x2-2x值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于函數(shù)y=x2-3x，當(dāng)y=-2時(shí)，x=
 
．

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同步練習(xí)冊答案