甲、乙兩人沿著同一路線從A地到B地辦事，A，B兩地相距35km．甲步行先出發(fā)，乙騎車后出發(fā)，兩人行進(jìn)的路程s（km）和時(shí)間t（h）的關(guān)系如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
分析：由圖可得，該圖象是路程與時(shí)間的關(guān)系，乙比甲晚出發(fā)兩小時(shí)且乙的速度比甲的速度快．
解答：解：從圖象可知甲乙兩人均行駛了20千米，用時(shí)分別為4小時(shí)和2小時(shí)，從而得到甲、乙的速度分別為5km/h和10km/h，
從圖象可知先到達(dá)是乙，早到2小時(shí)，故D錯(cuò)誤，符合題目要求；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了函數(shù)的圖象，重點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖獲取信息的能力，要注意分析其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”，還要善于分析各圖象的變化趨勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2002•上海模擬）閱讀下列文字并解答問(wèn)題：
甲、乙兩人沿著同一條公路向同一方向行走，圖中射線OA、BA分別表示甲、乙兩人運(yùn)動(dòng)的圖象，其中t（小時(shí)）表示時(shí)間，S（千米）表示離開某地的路程，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）分別求出甲、乙兩人的S關(guān)于t的函數(shù)解析式，并分別指出函數(shù)的定義域；
（2）甲、乙兩人的速度分別是每小時(shí)多少千米？
（3）離某地10千米處是一個(gè)車站，誰(shuí)先到車站？先到多少時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人沿同一路線登山，圖中線段OC、折線OAB分別是甲、乙兩人登山的路程y（米）與登山時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息，解答如下問(wèn)題：
（1）求甲登山的路程與登山時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）求乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間追上甲？此時(shí)乙所走的路程是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年上海市部分學(xué)校初三數(shù)學(xué)抽樣測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列文字并解答問(wèn)題：
甲、乙兩人沿著同一條公路向同一方向行走，圖中射線OA、BA分別表示甲、乙兩人運(yùn)動(dòng)的圖象，其中t（小時(shí)）表示時(shí)間，S（千米）表示離開某地的路程，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）分別求出甲、乙兩人的S關(guān)于t的函數(shù)解析式，并分別指出函數(shù)的定義域；
（2）甲、乙兩人的速度分別是每小時(shí)多少千米？
（3）離某地10千米處是一個(gè)車站，誰(shuí)先到車站？先到多少時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩人沿著同一路線從A地到B地辦事，A，B兩地相距35km．甲步行先出發(fā)，乙騎車后出發(fā)，兩人行進(jìn)的路程s（km）和時(shí)間t（h）的關(guān)系如圖所示，下列敘述不正確的是


  1. A.
    甲比乙早出發(fā)2h
  2. B.
    乙出發(fā)2h追上甲
  3. C.
    乙比甲早到達(dá)B地
  4. D.
    甲、乙同時(shí)到達(dá)B地

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