如圖2,△ABC中,點D、E分別是AB、AC的中點,由此得到結(jié)論:①BC=2DE;
②△ADE∽△ABC;③;④.其中正確的有(   )

(A)4個;  (B)3個;     (C)2個;   (D)1個.
A
分析:由△ABC中,點D、E分別是AB、AC的中點,根據(jù)三角形中位線的性質(zhì),即可得DE∥BC,DE=BC/2,繼而可得△ADE∽△ABC,然后由相似三角形的性質(zhì),即可求得③④正確.
解答:解:∵△ABC中,點D、E分別是AB、AC的中點,∴DE∥BC,DE=BC/2,∴BC=2DE,△ADE∽△ABC;故①②正確;
∴AD/AE=AB/AC,故③正確;
∴SADE:SABC=1:4,∴SADE:SDBCE=1:3,故④正確.
∴其中正確的有①②③④共4個.
故選A.
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)與三角形中位線的性質(zhì).此題難度不大,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(滿分l2分)小林想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設(shè)計了一種測量方案,具體測量情況如下:
如圖,小林邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小林落在墻上的影子高度CD="1.2" m,CE="0.8" m,CA="30" m(點A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,D為AB邊上一點,過點D作DE∥BC交AC于點E,以DE為折線,將△ADE翻折,設(shè)所得的△A’DE與梯形DBCE重疊部分的面積為y.
(1)如圖(甲),若∠C=90°,AB=10,BC=6,,則y的值為   ;
(2)如圖(乙),若AB=AC=10,BC=12,D為AB中點,則y的值為   
(3)若∠B=30°,AB=10,BC=12,設(shè)AD=x.
①求y與x的函數(shù)解析式;
②y是否有最大值,若有,求出y的最大值;若沒有,請說明理由.
               
圖(甲)                      圖(乙)                       備用圖 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分7分)如圖,斜坡AC的坡度(坡比)為1:,AC=10米.坡頂有
一旗桿BC,旗桿頂端B點與A點有一條彩帶AB相連,AB=14米.試求旗桿BC的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在中,是角平分線,平分
,經(jīng)過兩點的于點,交于點,恰為的直徑.

(1)求證:相切;
(2)當(dāng)時,求的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題14分)如圖11,在△ABC中,∠ACB=,AC=BC=2,M是邊AC的中點,
CH⊥BM于H.

(1)試求sin∠MCH的值;
(2)求證:∠ABM=∠CAH;
(3)若D是邊AB上的點,且使△AHD為等腰三角形,請直接寫出AD的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖9-1,已知ABCD是邊長為4的正方形,E是CD邊上的一個動點,連接AE,AE的延長線交BC的延長線于點P,連接PD.作△ADE的外接圓⊙O.設(shè)DE = x,PC = y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2分)
(2)若PD是⊙O的切線,求x的值.(4分)
(3)過點D作DF⊥AE,垂足為H,交⊙O于點F,直線AF交BC于點G(如圖9-2).若x=2,則sin∠BAG的值是_________.(2分)
     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011•舟山)如圖,邊長為4的等邊△ABC中,DE為中位線,則四邊形BCED的面積為(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是邊BC,CD上的點,且EFBD,AE、AF分別交BD與點G和點H,BD=12,EF=8.求:
(1)
DF
AB
的值;
(2)線段GH的長.

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