【題目】我們知道a+b=0時(shí),a3+b3=0也成立,若將a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).

1)試舉一個(gè)例子來判斷上述猜測結(jié)論是否成立;

2)若互為相反數(shù),求的值.

【答案】(1)成立;(2)-1

【解析】【試題分析】

舉例:8-8的立方根分別為2-2. 2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù)

2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得x=4,=1-2=-1.

【試題解析】

(1)答案不唯一,8-8的立方根分別為2-2. 2-2互為相反數(shù),則8-8也互為相反數(shù);

2)根據(jù)(1)的結(jié)論,1-2x+3x-5=0,解得x=4,=1-2=-1.故答案為-1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為5,∠ABC=120°,則此菱形ABCD的面積是(
A.20
B.25
C.
D.25

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程ax24x+10有實(shí)數(shù)根,則a的最大整數(shù)值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程(x120的解是( 。

A.x10x21B.x11,x2=﹣1C.x1x21D.x1x2=﹣1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A4,0),B04),C6,6).

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)證明:四邊形AOBC的兩條對角線互相垂直;

3)在四邊形AOBC的內(nèi)部能否截出面積最大的DEFG?(頂點(diǎn)D,EF,G分別在線段AOOB,BC,CA上,且不與四邊形AOBC的頂點(diǎn)重合)若能,求出DEFG的最大面積,并求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品的標(biāo)價(jià)為150元,若以8折降價(jià)出售.相對于進(jìn)貨價(jià)仍獲利20%,則該商品的進(jìn)貨價(jià)為( 。

A.120B.110C.100D.90

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校足球興趣小組的五名同學(xué)在一次射門訓(xùn)練中,射進(jìn)球門的次數(shù)分別為:6,7,7,8,9.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為( )
A.6
B.7
C.8
D.9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展“愛我海珠,創(chuàng)衛(wèi)同行”的活動,倡議學(xué)生利用雙休日在海珠濕地公園參加義務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)抽查的學(xué)生勞動時(shí)間的眾數(shù)為 , 中位數(shù)為
(3)已知全校學(xué)生人數(shù)為1200人,請你估算該校學(xué)生參加義務(wù)勞動1小時(shí)的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多肉植物因體積小、外形萌、色彩斑斕,茶幾陽臺擺放方便,深愛送花愛好者的喜歡,某花店抓佳這個(gè)商機(jī),第一次購進(jìn)甲、乙兩種多肉植物共300株.甲種多肉植物每株成本4元,售價(jià)8元;乙種多肉植物每株成本6元,售價(jià)10元.若第一次購進(jìn)多肉植物的金額為1400元,則甲種多肉植物購進(jìn)多少株?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案